文档介绍：: .
（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查
字典理解词义。
（3）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
（5）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。
2．阅读短文，回答问题。
一条毯子
在长征路上，有一次，我不小心跌下河去，我醒来时，已经躺在铺上
了，同志们告诉我，毯子和被子都被水冲走了，这下可糟了！这么冷的天。夜
里没有盖的怎么行？
过了一会儿，毛主席的警卫员来了。警卫员说： “傅医生，你跌坏了没
有？毛主席派我来看你。”主席怎么知道了？还派人来看我？我心里一热，立刻
坐了起来，匆忙说：“没什么，你请主席放心吧？”
警卫员又指着手里的被子，说：“这是主席让我送来的。”
被子！主席的被子，送给我？这怎么行呢？长征途中，每个人带的东西
都很少。主席也只有一条被子，一条毯子。现在主席把被子送给我，夜里只有
一条毯子，怎么能抵挡严寒呢？不管我怎样说，警卫员还是把被子盖在我身
上。‖
我双手摸着柔软的被子，一股暖流从手上传遍全身，这条被子是毛主席
盖的呀，现在却盖在我身上，我越想心里越温暖。
（1）写出下列词语的反义词。
放 心 严 寒
________ ________
柔 软 暖 流
________ ________
（2）概括文章主要内容。（3）下面两句话哪句话表达了文章的中心思想_______
A. 本文表现了毛主席关怀同志胜过关心自己的高尚情操。 B. 本文表达
了傅医生拿到被子后的激动心情和对毛主席的无比感激之情。
【答案】 （1）担心；温暖；坚硬
；寒流
（2）在长征路上，我不小心跌进河里，毯子和被子被冲走，毛主席派人送
来他的被子。
（3）A
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学
生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：柔软：软和 ;
不坚硬。所以 “柔软”的反义词是 “坚硬”。暖流：指从低纬度流向高纬度的洋
流。所以“暖流”的反义词是“寒流”。（2）对文章主要内容的考查。阅读短文，
梳理段落，就可以概括出故事的梗概。（3）概括中心思想。 “中心思想”是对一
篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或
者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什
么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的 ——
作者想要表达的观点、感情、立场等等。本文表现了毛主席关怀同志胜过关心
自己的高尚情操。故选 A 。
【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就
容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（ 2）此题考查对文章主要内容的概
括。（3）此题考查概括中心思想的能力。
3．阅读下文，回答问题
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里
游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，
把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公
斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利
的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称 “海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结
成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
（1）这个自然段主要运用的说明方法是________和________。
（2）下面两句话各采用了什么说明方法？填在横线上。
①须鲸一顿就可以吃两千公斤。________
②有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十
多