文档介绍：口才与情商高级版课程户外拓展课
一、时间： 2014 年 10 月 18 号（周六）
二、地址： 杏花公园
三、学员： 2013 版课程学员
四、准备事项及负责部门：
1、物件：条幅、小蜜蜂
●时间： 30 分钟，取决于参加人数的多少和他们的娴熟程度。
●人数： 不限，人数许多时，需要将队员区分红若干个由
10～12 个
人构成的小组。
●道具 ：一根长 3 米的绳索。 两位老师充任相距 3．5～4 米的粗壮
优选
大树。
●概括：创立一个拥有创新精神的团队， 要求孩子们都作为参赛者、父亲母亲作为监护员参加到游戏中来。
●目的 ： 1 ．使团队中每一个人都踊跃应付挑战。
2．增进团队相信。
●准备：游戏开始从前， 把绳索紧紧绑在两颗树上，距地大概
到
米。务必保证栏杆坚固结实，因为在游戏中它需要同时肩负三个人以上的重量。
●步骤：
．给每个小组做游戏开场白。开场白示比以下：此刻，你们想象自己已经被关多年，一天，大家发现集中营外没有士兵坚守，牢狱和自由世界之间只隔着一堵高 2．4 米的墙。大家达成共鸣：尽量让更多
的队员翻跃高墙逃生。可是逃离时间大概只有 10 分钟，不然就会被
人发现，导致失败。祝你们好运 ! 为了大家的安全，队员不可以被扔过
栏杆，也不一样意跳跃越过栏杆， 任何时候只同意 2 人同时穿超出栏杆。
2．议论问题示例： 团队是如何成功应付挑战的 ? ? 你们在游戏过程
中碰到了什么问题 ?如何剖析问题的 ? 你们是如何分工的 ? 整个团队
的运作能否有效 ?为何 ? ? 你们在游戏过程中碰到了什么困难 ?如何
战胜的 ? 哪些要素有助于成功达成游戏 ?
●安全：队员会想尽全部方法逃跑的， 应认真察看每个队员的行为，
同时认真聆听声响。 保证没有人被扔过栏杆， 没有人经过跳跃越过栏
杆，而且同时翻越栏杆的人不超出三个。
优选
（四）、感恩意识培育：命运之牌
●活动目的
1．让学生学会采取自己，懂得珍惜此刻所拥有的东西，感知幸福。
2．让学生懂得“命运掌握在自己手中” 。
3、学会谅解父亲母亲，感知父亲母亲的爱。
●活动时间
大概需要 30 分钟。
●活动道具
写有不一样内容的小纸牌若干（纸牌内容附后）
●活动程序
1．主持人指导语：因为遇到出生环境等各样要素的限制，每一个人的
命运是不一样的。 有的同学可能对自己的家庭环境不满意， 有的同学可能对自己的长相不满意，也有的同学可能对当前的自己不满意
假定每一个人能够获取第二次生命， 每一个人的命运能够从头选择。 我手中有好多纸牌， 每张牌就是命运的一种从头安排， 它所包括的资料就是你新的生活资料，从此刻起，你就是牌上的这个人。假想一下你处在这类状况下的命运， 此刻看看自己当前的处境、 地点与假定的第二次人生选择的