文档介绍：教师个人发展规划
眨眼间 ,工作已经 9 个年头 ,回首这段仓促而慌张的日子 ,我的
工作状态向来都能够保持饱满的*** ,可是 ,缺乏了规划的有序性 ,
让我的路走得有些蹒跚。规划是发展进步的有效
教师个人发展规划
眨眼间 ,工作已经 9 个年头 ,回首这段仓促而慌张的日子 ,我的
工作状态向来都能够保持饱满的*** ,可是 ,缺乏了规划的有序性 ,
让我的路走得有些蹒跚。规划是发展进步的有效手段 ,要否则怎
么会上到国家的发展大计 ,小到个人的发展规划都要详尽地拟订
计划 ,并且要有目的、有次序、有步骤地实行。
一、现状剖析
在本员工作中 ,做到脚踏实地 ,勤勤奋恳 ,静静地奉献出自己的
青春与才干 ,虽谈不上成绩显赫 ,但也硕果累累。工作中 ,一直建立
终生学****的观点。认真剖析了一下自己的现状 ,存在以下不足之
处:
,教科研能力有待提高。
、 新方法 ,提高讲堂教课效率。
。
。
二、发展目标
1、认真学****新的教育理念 ,提高自己素质。新的课程理念、
新的教材、新的课程评论观 ,激烈冲击着现有的教师教育系统 ,对
广大教师提出了新的更高的要求 ,促进教师一定增强学
1 / 5<br****深造 ,赶快提高专业化水平 ,力求有扎实的学术根基与理
论底蕴。
2、增强信息技术的学****与运用。
3、教课惯例与教课科研一同发展 ,擅长反省、 总结 ,力求做一
名“科研型、学者型 ”的教师。
4、踊跃参加持续教育培训。
三、三年规划
第一年 (xx-xx 学年度 )
1、巧练讲堂教课基本功 ,保证教育教课质量稳步地向前发展。
2、明确研究型教师的基本要乞降发展方向 :建立正确的价值
观 ,拥有激烈的事业心和责任感 ,敬业爱生 ,教书育人 ,为教育事业乐于奉献 ;不停更新教育观点 ,能在现代人材观、质量观和以人为本促进主动发展的教课观的指导下 ,组织实行教育教课活动 ;
3、增强本学科专业理论学****掌握必定的现代教育理论 ,对现
代社会及其教育的基本特点、 现代教育的目标任务、 方法和手段
等有明确的认识。
第二年 (xx-xx 学年度 )
1、持续增强本学科专业理论知识的学****和提高讲堂实践能
力
2、持续向成为研究型教师方向努力 :逐渐形成较强的教育教
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学研究能力 ,擅长在教育教课实践中发现问题、剖析问题 ,在科学
理论指导下针对问题进行实验研究 ,并擅长把研究实践中获取的
感性认识总结上涨为理性认识 ,掌握一般规律 ,用以指导教育教课
实践活动 ,求得提高教育教、学质量的实质效益。