文档介绍：《孤独之旅》教学设计
来源:用户上传
作者:摘要 人生旅途,并非时时一帆风顺,总是不可避免的要经历一些酸甜苦辣,饱含痛楚与泪水,其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。如果说这《孤独之旅》教学设计
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作者:摘要 人生旅途,并非时时一帆风顺,总是不可避免的要经历一些酸甜苦辣,饱含痛楚与泪水,其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。如果说这是成长需要付出的代价的话,那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。
关键词 孤独旅途教学
教学目标:
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教学重点:了解主人翁的心理成长历程。
教学难点:理解环境描写的作用。
教学流程
一、导入新课
孤独有时是一种情调,可以慢慢品味自己的小秘密或独自享受自己的独处空间;孤独有时又是一种疼痛,就像茧化蝶,坚持过来了,通过了这一层考验,就可达到一个新的境界,有一个新的自我提升。每个人的孤独都是不一样的,有的孤独是有所得的,而有的仅仅是成为了生命中的一抹颓废之色。我们今天跟随曹文轩的脚步,和杜小康一起品味他的孤独之旅,看看他的孤独是否有所得……(出示课题:孤独之旅)
二、预****导航
(一)作者简介。
曹文轩,1954年出生于江苏盐城农村,1974考入北京大学中文系读书,后留校任教。现为中国作协全国委员会委员,北京市作协理事,北京大学教授,著有多种学术著作,另有长篇小说:《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。
(二)小说背景。
《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。全书共9章,作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家,生活富裕,使他一直有一种优越感,他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故,家中破产,他被迫辍学,过早地担负起生活的重担,跟随父亲背井离乡去放鸭。
杜小康家原来是全村首富,一直过着无忧无虑、有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕。他是班长,学****成绩优异,当别的同学穿着单衣哆嗦着进入冬天时,他却拥有一年四季穿不完的衣服;别的孩子即使到了六年级也只能用草绳当裤带时,他在一年级时就拥有了一条油汪汪的皮带;当别人几乎还没有见过自行车时,他已经骑着属于自己的自行车穿梭于孩子们的游乐场。但是,天有不测风云,优裕的生活竟在一瞬间毁了,因为父亲生意的失败,致使这个孩子的优越感全失。于是他陪着父亲在荒无人烟的地方始了放鸭生活……
故事情节就是作品中生活事件,是杜小康离家随父野外放鸭的行程生活及定点生活所经历的艰辛与孤独的具体事件,是一段人物成长过程中生活艰辛、精神孤独的人生旅程。阅读小说要注意把握故事的情节。
(三)字词积累。
歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。本文是指暴风雨来势猛烈,超乎平常。
一落千丈:形容地位、境况、声誉等下降得很厉害。
撩逗:挑逗,招惹。