文档介绍：幼儿园老师个人总结（23篇）
师德精确地说应当是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应当遵守的社会公共道德。
教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德标准活动中我注意个别引导，实施有差异训练。每个孩子都有不一样的进展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们供应丰富而有层次的材料，提出不一样要求。
在长时间与孩子们的交往中，我渐渐发觉我们之间的关系有了很微妙的变化，以前教师给幼儿总是一种居高临下的感觉，而此刻的我和孩子们之间坚持公平、自然的关系，相处非常融洽，构成了“同伴、朋友”的新型师生关系。我认真观看、倾听并记录真实的资料，把握他们各自进展的脉象。在师生互动中，满意儿童的兴趣和求知欲望，支持幼儿、敬重幼儿，让幼儿感受到教师是在和你一齐玩，一齐成长。我努力营造公平沟通，相互合作的气氛。以前那种教师“教”，幼儿“学”；重结果，轻过程；注意学问型的传统训练思想、模式此刻已经落后于时代进展了，它已被一种全新的训练理念和训练方法所代替。新的课改要求注意孩子的亲身体验；强调要发觉学习、探究学习、讨论学习；引导孩子将学问转化为本领；由重学问传授向重进展转变；由重教师“教”向重学生“学”转变；由重结果向重过程转变；由统一规格训练向差异性、个别性训练转变，面对每一个幼儿，敬重孩子的个体差异，敬重孩子的多样化，允许孩子进展的不一样，采纳不一样的训练方法和评估标准，为每一个孩子的进展制造条件。
同时教师作为活动的参加者、帮助者、记录者、观看者，不仅仅关注着幼儿的兴趣、需要和本领的进展，更注意为幼儿创设有利于探究和表现的环境。如在活动前我会为幼儿供应丰富多样、且适合幼儿进展需要的材料，引起幼儿对活动的兴趣；当孩子们对我提出要求和疑问时，我会尽我所能赐予他们帮助；另外在活动中我则更多地充当一个观看者，拿着小本子，准时记录下孩子们身上的点点滴滴和一切我认为有价值的东西，在那一篇篇记录资料中，我期望能留下些他们的成长脚印和具有普遍意义的训练实例，便于给我今后的工作更多的帮助和启发。，我认为主题活动是一个真正“以幼儿进展为本”，突出“以儿童进展为中心”的训练理念。它注意的是孩子主动参加探究的过程，顺应孩子的兴趣与进展的需要，更能激发孩子自身的潜能，在原有的根底上获得提高。另外，经过主题活动让我学会了倾听孩子们的声音，走进孩子们的世界，更全面地去了解他们。
幼儿园教师个人总结2
教师是进展道德品质训练的训练者，自我必先理解训练，自身必需具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素养训练的今日，社会主义教师肩负着培育有幻想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到训练事业的进展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。
作为一名人民教师，自我的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监视之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作现表率，必需要做到：
第一，喜爱训练事业，勇于担当职责。从事训练事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我剧烈的幻想追求。训练是令人沉醉的事业，是我最情愿从事的事业。为此，我深知自我任重而道远。同时，作为社会的一员，必需勇于担当自我的社会职责，能够糊涂地熟悉到自我的言行代表着一个群体，始终要留意其产生的社会影响、社会效益。
其次，虚心好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对训练不熟识，教学阅历近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自我奋飞的起点。经过学习老教师的工作阅历和敬业精神，来丰富自我的熟悉、学问及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自我的缺乏，以加以改善。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德职责感的表达。自我在教学中的教学技巧、本领和学问水平的凹凸强弱，直接影响到自我在学生团体中的威信。总之，不要让学生疑心自我的学问。可是，假如学生的疑心涉及到教师的道德方面，那教师的地位更为不幸了。
教师的思想感情、道德情操和学术品行会潜移默化地影响学生。教师要