文档介绍：幼儿园自我鉴定9篇
实****让我增长了不少学问，积存了不少阅历。记得在开头实****的第一周，带班生活让我感觉到很生疏，心里知道应当先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进展沟通，才能让他们了解和承受我。但由于害怕，我始终没能胆的跨出够与小朋
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好礁，教具都一一预备好；虚心承受李教师给我提出的问题，将好的意见汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员教师搭配。表达了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，催促孩子去洗手；喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好****惯；吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的****惯。
我觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实****期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实****教师日渐放心。
幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠教师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园教师，假如自己的学****兴趣不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应当有广泛的兴趣爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。
这次见****对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。现在，我的见****生活马上完毕，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！
幼儿园自我鉴定第4篇
通过这次的幼儿园实地实****让我增长了见识，更加熟悉到自己的许多缺乏之处，原来它并没有自己想象中的那么简洁，才知道做教师难，做幼儿教师更难。
以前我总觉得做幼儿教师很轻松，就是带着一群小孩玩一玩，做个孩子王，真正参与到这个工作岗位，才发觉想当一名合格的幼儿教师，光靠现在所学的学问是远远不够的，还需要许多许多的急躁、细心和爱心。
在实****的这段时间里，更深的了解到作为一名幼儿教师的工作性质，除了做好幼儿的教育工作之外，如何做好与保育员，其他教师以及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位，同时也了解和把握了一些幼儿在不同的年龄阶段其身心进展的特点以及所做的保教工作是有相对的区分的。
在实****的第一天来到幼儿园时真的很生疏，特殊的紧急，对许多东西还不了解，很茫然的站在那儿不知道该怎么做，一是对那个环境很生疏；二是对幼儿的了解也很少，特怕幼儿在自己带的时候弄伤了等等。其实我们都多虑了，幼儿园的园长对我们都特好，园中的每一位的教师都像姐姐一样很照看我们，使得我们没有那么的压力。在园长的带着下，来到所实****的班级小三班，当听见全部小朋友开口叫“教师好”时，第一次感觉到“教师”这么得神圣，在心里暗暗下定决心，肯定要做他们心中的好教师。
小朋友们都特别天真得意，我特殊喜爱和他们一起谈天，一起玩，渐渐的和他们打成了一片，成了无话不谈的好朋友。看到小朋友们椅子放得不整齐，我就会他们放好；吃饭的时候他们说吃不完，我就叫他们不要吃了；吃点心的时候，我会他们把外包装去掉；他们睡觉时不会***服，我会主动他们脱，然后叠好放在床头等等。
我始终以为把他们照看的特别周到，而且是在助他们，可事实并非如此，经过我的辅导教师的提示后，我才熟悉到自己的行为所造成后果的严峻性，就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的生活及行为****惯。我所做一切的动身点是爱惜幼儿，给他们无微不至的关爱，但结果却是严峻