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2022整顿教师纪律作风查摆问题自查报告
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2022年教师纪律作风整顿自查报告
【5、加大学生管理力度。以德育教导为前提，提防爱国教导、感恩教导、亲情教导、尊师教导、友情教导、珍爱生命教导及心理教导，让学生的心智得到全面进展，为学****劳绩的提高供给思想保障。在做好思想疏导的同时，加强纪律教导，尤其加强课堂纪律与宿舍纪律教导，坚决杜绝由于纪律与生活管理工作的遗漏给学生上劳绩制造障碍和人身伤害。通过这次纪律作风整顿、师德师风创办暨校园软环境的治理活动的开展，自查看到的问题，高度重视，坚持讲党性、讲政治、讲大局，从实际启程，端正态度，“照镜子，正衣冠”树形象，努力办好人民合意的学校。【篇二】教师纪律作风整顿自查报告我严格按照这次纪律作风整顿的要求，专心学****深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：一、存在的问题及表现 1、学****的要求和动力不够对学****的要求不够高，学****的内容较浅，学****的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学****的效果不明显。动力缺乏，缺乏学****的主动性。主要表现在：一是学****的自觉性不强。没变更那种“要我学”为“我要学”的良好学********惯。自己较提防单位安置的各种思想政治及业务学****而对其他学****的主动性不够;二是学****的钻劲不够。学****过程中，我专心做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学****重点不清。自己没有专心把握学****重点，但求面面俱到，忽略了与教学直接相关的重点学****2、责任意识不够强大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无不去做;有时本该今天干完的事，也随意拖到明天干。 3、教学工作创新不够在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时用一贯的老套路、老手段。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 4、对工作的热心度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得崭新。但日复一日地重复，工作热心有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
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二、产生问题的理由分析 1、平日疏于学****在学识布局日新月异的今天，不学****就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知，学****与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学****才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上专研，而放松了对其他课的学识学****2、为学生服务的观念弱化我们的一切启程点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急缺乏细心，对他们管教不够严格，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓重的情义。 3、思维局限，熟悉落后思维局限，熟悉落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱。按部就班，认为只要规法则矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚强地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的***与士气。
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三、努力方向及提升措施 1、加强学****提高自身的素质和才能专心学****书本学识，做到全面学****和重点学****相结合，不断给自己“加油”和“充电”，努力提高自己的教学水平和才能;专心学****各种规章制度，树立爱岗敬业和安好教学的责任意识;积极
加入学校的思想政治学****努力提高自己的思想素质。 2、严于律已，巩固为学生服务的意识我们工作的最终目标要表达在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生举行沟通和交流，巩固为学生服务的责任意识。 3、开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有那么改之，无那么加勉;要积极地开展批评与自我批评。
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虚心向其他同志请教，请别人扶助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，按照学校和领导的安置，专心做好