文档介绍:幼儿教师育儿心得
让幼儿布满自信做好每一件事,教师应多鼓舞幼儿,包括一些很小的事,对进展赞美,他们定会有所进展,有所进步。下面给大家带来幼儿教师育儿心得,盼望大家喜爱!
幼儿教师育儿心得1
幼儿阶段是人生的奠基阶段,而家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性,敬重孩子的独立性,给孩子自己的空间,让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自己学会独立思索,让孩子有自己的力量与学问。
上述这些只是我平常训练孩子的一些心得,现在是独生子女的时代,在幼儿训练上,我们也经受了一个从无知到渐知的过程,在训练子女这方面,家庭环境的区分,造就不一样的训练方法,做父母都盼望自己的子女能够安康成长,我信任,只要做父母的能够留意方法,因材施教,孩子们肯定要取得胜利,走向辉煌。
幼儿教师育儿心得3
培育幼儿良好的行为****惯,是一件特别细致的工作。教养员要敏捷而机灵的运用各种各样的方法,对幼儿进展系统训练。
循循善诱,向幼儿提出明确而严格的要求。
在提出每一点要求的时候,事先都经过周密考虑,做到要求合理。依据幼儿力量,提出的要求逐步提高,循序渐进。开头的时候,我只要幼儿把握简洁的生活规章。比方,上作业课的时候,要宁静地坐好,不防碍别人等。接着,提出关于社会行为的要求,比方,待人要有礼貌,看到阿姨要问好,承受人家的礼物,或者得到人家的帮忙要道谢等。
从幼儿的力量来看,既是履行一些内容极其简洁的要求,也要做出巨大的努力。假如教养员对他们提出的要求不合理,他们承受不了,那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时,往往会对自己的力量丢失信念,并且对教养员的话产生疑心,不信任教养员了。
当我向幼儿提出要求的时候,留意做到内容详细、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比方,要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告知幼儿:早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要用心,眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴……..这样要求详细明确,幼儿才好照着去做。
不断鼓舞,让幼儿在练****中渐渐养成。
幼儿的意志力不能长久,留意力很难长期集中。依据幼儿的这个特点,我实行不断鼓舞的方法,矫正幼儿不良的行为。比方,大家在午睡的时候,往往有个别幼儿起来小便,脚步走的很重,就给他一个示意,提示他矫正;当幼儿当心走路的时候,就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓舞的时候,他们为了要从自己的行为中得到开心,也就会自觉地制止那些不好的行为了。
防微杜渐,留意矫正幼儿任何一点细小行为的错误
幼儿往往从细小的过错中,渐渐地养成不良的行为****惯。
在日常生活中经常发生这些事情:有些幼儿简单发脾气,躺在地上舍命用两只小脚踩地板,大哭大叫;有些幼儿喜爱玩某些玩具的时,就要人家无条件的给他……对这些行为都不能实行姑息的态度,听任它进展下去。
有一次,当我和幼儿下课一起走的时候,一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为,我就立刻很严厉地告知这个小朋友:“不要任凭把手神到别人的口袋里。”幼儿喜爱仿照成年人的行为,特殊是喜爱仿照跟他们接近并为他们所喜爱的人的行为。我经常用自己的行为去感染幼儿。比方,坐的时候留意姿态端正,搬东椅子用完后要放回原来的地方,同意幼儿的诺言肯定实现。
因势利导,个别训练与常常训练相结合。
幼儿的性格特点各有不同,他们各有各的兴趣爱好,行为****惯也往往不一样。有一个特殊胆小的幼儿,他不****惯集体生活,不信任自己的力气,即使是最简洁的事情,也往往不敢去做。对这个幼儿,需要让他养成合群的****惯。我就运用各种方法来鼓舞他。先是让他做一些简洁的事。上作业课的时候,让他来分发作业薄;吃点心的饿时候,让他来分碗筷。经过一次两次的熬炼。他的胆子渐渐大起来了。
接着,我还训练他在群众面前讲话的****惯。一次我讲“小白兔”的故事,提问全班的幼儿:“小白兔是什么颜色?”这是一个特别简洁的问题,提问之后我就有意识这样说:“阿姨预备请一个英勇的小朋友来答复这个问题。大家看看谁最近以来比过去英勇了?”小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿,他也就大胆地站起来答复了这个问题。