文档介绍：
喜欢睡觉的风想象(xiǎngxiàng)作文谈想象作文
内容提要：想象作文是开发学生潜能的一个(yī ɡè)重要方面。全国统考的作文题已有想象作文的类型。教师对学 生要进行想象作文的训练。想象作文在教学上想要获出小说家契 诃夫在《打赌》里讲了这样一个故事：一个银行老板和一个文人打赌——如果文人能够连续15年深居在一间屋 子里，整天看书，闭门不出，不接待来客，老板就愿意输给他一笔巨款。文人同意了，于是，日复一日，春去 冬来，天天坐在屋里看书，哲学、文学、历史、科学、传记、逻辑……什么书都读。15年的期限很快就要满了 ，银行老板担忧破产，顿起杀机。他在一个深夜潜入小屋……〞要求为《打赌》这例材料写个结尾。这个题目 是训练学生的想象力和逻辑推理能力，它的正确答案是“银行老板在一个深夜潜入小屋，发现人去屋空。文人 留了张纸条在桌上，说他15年里博览群书，苦读深思悟出了人生的真谛，视金钱如粪土。因此，决定废弃旧约 ，出走了。
〞这个答案，不少学生能想到，但也有局部同学写成什么“文人成了气功大师，刀枪不入了〞“文 人悟出人生真谛，成佛了〞“文人早就死了留下的是一架会说话的机器〞，这是学生不注意逻辑推理，不注意 合理想象的结果。另有一那么作文命题似乎十分浅显，但细一思索，却不由拍案叫好。文题是“下面是一间房子 和一些家俱示意图，请你利用这些家俱布置房间〔按原图大小画到房间里〕然后把你所“布置〞的房间描述出 来〔如图1所示〕。描述时应就屋主人的职业、性格、各种小用具和装饰品等进行想象〞。
〔附图 {图}〕
这个题目适合中小学生做，能提高学生的审美情趣，训练学生创造性的想象能力。“创造想象不是依据现 成的描述，而是根据实践的需要，在头脑中独立创造新形象的过程，如新机器的设计，文学艺术作品的创作， 科学创造等都是创造想象。创造想象与创造思维相联系，其内容具有独创性和新颖性，是人类创造活动不可缺 少的因素。〞[2]
想象作文在教学上要想获得成功，还须在教学组织形式上灵活运用，切勿机械死板，要尽可能让学生有动 脑筋，动手，甚至动口的
时机，要尽可能地进行创造性思维训练，要尽可能创造时机、创造意境让学生出“灵 感〞。笔者在教学实践中认识到，作文教学成败的关键在于能否激发学生作文的兴趣，调动学生学****积极性， 这就要求作文形式多样化、新颖化。笔者在一次较大型的公开教学中，曾大胆地采用了课堂作文竞赛法，这种 方法效果颇佳，这一堂课被观摩的领导和专家评为“新颖独特，活而不乱〞。课后有位德高望重的教育先达给 我的教案作了点评论，现附录如下，供抛砖引玉用。
教学课题：26个字母的联想
〔导入〕师板书"A,B,C……"26个字母
众生惊疑：语文课怎么讲英语！
师启发：请看字母A，它好象中华人民共和国的火箭正以腾飞的雄姿向微妙无穷的太空进军！再看字母B， 我们就会想起这样的人生哲理：从同一起点到同一终点，有的人走了直达的捷径，有的人却走了弯了又弯的路 。再看字母C，你或许会联想到苏轼的“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合〞的名句吧？或许你还会想到毛泽东的词 “一代天骄，只识弯弓射大雕〞……师〔忽一顿，转折〕同学们，你们能否按这样的思路给每个字母写一句话 呢？
众生极有兴趣地：“能！〞
师：好！今天我们是作想象作文——26个字母的联想〔板书〕
〔写作过程〕
生纷纷动手欲写。
师：且慢！
众生惊疑。
师：今天我们的作文是采用接力赛形式，选三组同学到黑板上做，看哪一组同学做得又快又好。请注意要 求：①上来写的同学可以任选一个字母写，但以后的同学就不能重复了。每个同学只准写一句，每句不得超过 30字。②要有哲理性，给人以启迪；
要用诗一般的语言，给人一种美的享受；
书写要工整，语句要通顺，使人 看得舒服。
众生情绪昂扬，纷纷跃跃欲试。
同学们有的焦急，有的欣慰；
有的叹息，有的惊慕；
有的失望，有的得意……全班同学无不全神贯注，气 氛既活泼又紧张。
〔讲评〕师生共同评论，同时也纠正文法字词错误，最后判定成绩。
结果两组各对八句，并列第一，另一组对五句，成绩优秀。
全场气氛到达高潮。
师小结：同学们妙语如珠，作文五彩斑斓