文档介绍：幼儿舞蹈活动方案
　　幼儿舞蹈活动方案篇1
　　一、主题：
　　形体基训及舞蹈表演
　　二、活动对象：
　　二—四年级
　　三、具体时间：
　　每周三下午第三节课
　　四、人数：
　　26人左右
　　五、活动目的：
歌唱我们的生活多美好。

　　三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。
　　1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样?中间的速度怎样?最后的速度怎样?
　　2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。
　　四、欣赏、学****铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和。
　　1、欣赏老师的表演。(老师自编)
　　2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美。
　　3、幼儿持铃鼓随音乐练****进一步体验乐曲的优美、柔和。
　　幼儿舞蹈活动方案篇3
　　活动目标：
　　，能情绪饱满、动作有力、合拍地进行表演。
　　。
　　。
　　活动准备：

　　初步欣赏和感知歌曲《这是小兵》、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等。
　　活动过程：
　　一、活动导入--激发幼儿参与活动的兴趣
　　1、教师：小朋友你们喜欢解放军叔叔吗?解放军叔叔们都有什么本领?他们是怎样做的?(教师引导幼儿模仿)
　　2、游戏这是小兵：
　　教师与幼儿头戴军帽，教师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏地模仿解放军叔叔的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　二、基本部分：
　　1、教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演。
　　1)教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。
　　教师提问：刚才小朋友们都模仿解放军叔叔做了什么动作了?(教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)
　　2)启发引导幼儿表现出歌曲特点：
　　教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗?他们很勇敢，我们应该向解放军叔叔学****不怕困难，做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他们很勇敢呢?(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武)
　　2、创造性表现：

　　1)启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。
　　教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战?他们怎样做的?(让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞地表现舞蹈)
　　2)用不同形式让幼儿反复练****如，个别表演、分男兵、女兵上前操练，引导幼儿相互评价。
　　三、结束部分：
　　教师：小兵们表现得真棒!走，咱们一起到操场上练练吧!(教师带领幼儿随音乐出活动室)
　　幼儿舞蹈活动方案篇4
　　目标：
　　1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。
　　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
　　3、学****基本动作踵趾步。
　　准备：
　　1、布置环境：小树林。
　　2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。
　　活动指导：
　　一、幼儿学小鸟飞律动入室。

　　二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。
　　三、复****歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。
　　四、幼儿学****舞蹈：两只老虎
　　1、欣赏音乐，学唱歌曲。
　　师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字?
　　第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。
　　2、以情景两只老虎在树林里跳舞引出主题，激发幼儿兴趣。
　　师：小朋友你们看，这是什么地方?(小树林)听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么?
　　(1)播放音乐，两只老虎在跳舞、(由两名教师表演)
　　(2)幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)
　　3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗?
　　4、引导幼儿学****舞蹈、师