最新小学教师讲座心得体会.docx

文档介绍：小学教师讲座心得领会
11 月 21 日下午，在铜鼓县一小的阶梯教室， 我有幸倾听了全国优异教师李
菊伦，县优异教师王东林、何岚，县典范班主任李开、吴倍，以及县师德标兵林
加福老师等六位代表他们的成长故事、 动人事迹的 “
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学生的踊跃要素，才能真实做到。美国作家巴德舒尔伯格在他七八岁的时候写了
他的第一首诗。 他妈妈评论他 “很棒〞， 他爸爸评论相反： 很糟糕。从母亲的 “赏识〞中，他获取了爱的力量， 这成为他往后灵感和创作的 . 源泉；从父亲的责备中，他获取了警告的力量，于是他不时时地提示自己“要当心，要注意，要总结，要
提高〞。在这两股力量的鼓舞下， 他终于成为了一名优异的作家。 经过这个例子，我们能够认识到赏识是促使学生成长的最有效的催化剂之一。它能激发、唤醒和启迪学生心里的踊跃要素，进而使很多不行能的事情成为可能。
好多时候，我们诉苦学生不够聪慧，好的结果没有获取回报。静下心来想一想
一般的孩子， 想一想让我生气的宝宝。 忽然觉悟：其实每个孩子都有自己的闪光点，
不过有时走得仓促，胡里胡涂的心情遮住了我们的眼睛；繁琐的工作和慌乱的
线索钝化了我们的敏锐；成绩的约束，升学的压力，困扰着我们的心里
智，所以我们看到的， 更多的是学生的弊端， 而忽视了那一双双天真的眼睛，那一颗颗贞洁的心灵。他们需要老师的关怀和认同，需要老师的珍爱和鼓舞，即
使因为没心犯了错误，也需要我们的老师平和地指出，他们需要的是引导而不是谴责，是真挚而不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽兴地洗浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨炼，鲜花的拥簇。他们是最为敏感的一个集体，能正确地辨别
老师对他们的帮助是出于关爱仍是不过是功利的表现。 所以教育应当是牵互尊敬，相互理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。
赏识学生，把他们看作自己的孩子来对待，发掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不停地鼓舞夸奖他们，我想我们也必定会获取皮格马利翁效应的。美
国心理学家詹姆斯说过这样的话： “人性中最深切的实质就是被人赏识的盼望。 〞不论年纪大小， 地位上下，人们都希望获取他人的不一样， 都不会拒绝他人的赞誉，来自他人的赞誉或奖赏，都会令被夸奖者产生欢乐的情绪体验，那么学生也必定会朝着你引导的方向行进的。
今日我看了一份相关教师职业的杂志，杂志上提到这样才能做一个真真合格的教师，如何才能让孩子们喜爱。读后使我懂得了好多，要真真成为孩子们心中的好老师，我感觉拥有以下几点：
懂得了教师的人品力量是素质教育的重要保证。教师的人品力量来自于学
术水平与道德情操的完满一致， 不单要学问渊博， 更要经过以身作则， 经过典范、无言的力量教给学生做人的道理。要使学生建立果断的信念和远大的理想，教师
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自己第一要有正确的世界观、 人生观和价值观， 这是为人师表、 垂范师德的根基。“充电〞。作为教师应当走在时代的前列，要走在时代的前列，首要一条就是具
有深沉而广博的学问。要重视终生学****因为，现在世界知识的更新日异月新，网络通信技术的睁开更使传统的教育和学****模式面对严重挑战。在未来社会中，就业模式将会产生巨大的变化，不论从事哪中职业，都将存在终生学****的