文档介绍：写作 学写传记
【目的导航】
1。查找历史人物资料，掌握一般的史料搜集方法.
，懂得如何整理和使用史料,激起学的兴趣.
、典型刻画、客观评价的根本要求，
写作 学写传记
【目的导航】
1。查找历史人物资料，掌握一般的史料搜集方法.
，懂得如何整理和使用史料,激起学的兴趣.
、典型刻画、客观评价的根本要求，自主掌握人物传记的一般写法，学会给人物写传记。（精品文档请下载）
【课时安排】
2课时.
【课时分配】
建议第一课时进展作文指导和写作，第二课时进展修改、评讲、修改。
理解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备.
1。从呱呱坠地到成长为一个花季少年，你已经有了十多年的人生经历。写一篇自我介绍,回忆自己过去的经历，也说说自己对将来的想法。200字左右。（精品文档请下载）
2。你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。
3。用欣赏的目光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点,选择一位，深化交流,为他写一篇小传。不少于500字。（精品文档请下载）
【新课导入】
传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙。那么怎样写好一篇人物传记呢?让我们一起来学习本次写作课吧。（精品文档请下载）
【写作要求】
1。传记要求必须是真实的，保证表达的真实可信。
2。传记要详细表现出人物的言行.
3。语言生动有趣，不要只是枯燥的生平简介或履历表。
【技法点拨】
人物小传，是一种简单记载人物生平事迹的文章。小传有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述别人的生平。写作人物小传，是为了让读者可以理解人物的生活经历、，怎样才能写好人物小传呢？（精品文档请下载）
人物小传的突出特点是“小”，要求篇幅短，力求“短小精悍"，，大体包括三部分：一是简介历史人物，包括生卒年代、籍贯、身世等等。二是表达历史人物的主要活动，这是小传主体。三是简要评述历史人物的地位或影响.
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古今中外历史上的人物太多，假设随意选取，就显得杂而乱。所以写作对象的选定范围一定要标准,可以确定一些专题,为动笔写作做铺垫。比方,以历史阶段作为划定范围的标准来确定范围，像辛亥革命历史人物、五四运动历史人物、抗战历史人物等等.（精品文档请下载）
搜集资料的方法有很多，如图书馆、书店、互联网、走访当地老人等等。到图书馆和书店查找资料，可以保证史料的真实性，，但资料的真实性难以保证。所以大家要认真多方面综合考虑，选取恰当适宜的搜集方法。（精品文档请下载）
(1)真实性。值得写的小传，往往有一定社会影响，小传内容带有史料性质,有可能被别人引用，一旦失实，便会以讹传讹，造成不良后果，所以一定要力求内容的真实性。（精品文档请下载）
（2）稳定性。对一些现任职务、正在撰写或研究的问题一般不写入“传”中，以免发生变化。要选取最典型的事例，来表现人