口语交际——复述教学设计表.docx

文档介绍：口语交际——复述教学设计表
教学标题：口语交际——复述
学情分析：本文是八年级上册第五单元的作文写作内容，口语交际在我们日常学****生活中举足轻重，部分学生存在会写难开口的现象,故老师应该注重口语交际这块的教学，引导学消费生重视，有意口语交际——复述教学设计表
教学标题：口语交际——复述
学情分析：本文是八年级上册第五单元的作文写作内容，口语交际在我们日常学****生活中举足轻重，部分学生存在会写难开口的现象,故老师应该注重口语交际这块的教学，引导学消费生重视，有意思的加强训练，挖掘潜力.
教学目的：1、明白什么是复述，方法及作用。2、可以灵敏运用。
教学重难点：、明白什么是复述，方法及作用，可以灵敏运用。
教学过程：
一、导入新课：问题式导入：你听到同桌讲一个很好的电影《我不是药神》，你会复述吗？今天我们就来学****复述.
二、知识讲析：。2。复述的方法。3。复述的意义。
三、练一练：根据例文试着进展复述。
四、游戏活动：[传话游戏］每一组的第一位同学阅读老师手中的纸条，然后第一位同学把看到的内容告诉第二位同学，依次类推，直到最后一位同学。比较哪一组传话最准确。（在快乐中体验复述）
五、板书设计：口语交际——
六、小结