文档介绍：口语交际复述和转述教学设计
蠡吾镇二中 张伟丽
【教学目的】
、转述,掌握复述、转述的种类及根本要求。
、理解才能、概括才能和语言表达才能。
，养成倾听的****惯，口语交际复述和转述教学设计
蠡吾镇二中 张伟丽
【教学目的】
、转述,掌握复述、转述的种类及根本要求。
、理解才能、概括才能和语言表达才能。
，养成倾听的****惯，做到在流畅的表达中获得自信。
【教学重、难点及打破措施】
教学重点：掌握复述和转述的方法。
教学难点：能根据要求进展复述和转述，做到准确、流畅。
【课时安排】
1课时
【教学准备】
多媒体课件
【教材分析】
《复述和转述》是八年级上册第五单元口语交际课,分为两部分，一是复述和转述的注意要点；二是口语理论。
【学情分析】
学生根本能有条理地表达,但没有掌握复述和转述的要领，可能导致信息失真或表达不够完好。应注意不能单纯的让学生比较复述和转述的异同，要尽可能地让学生在活动中体会，得到属于自己的经历
。（精品文档请下载）
【导学设计】
由素材导入,然后复述故事梗概，小组交流合作.
【教学过程】
一、导入新课
由素材导入。
新课教学
话动一:复述训练
含义:复述就是在理解、吸收的根底上,把读过的、听过的语言材料加以讲述。
复述的方式：简要复述详细复述创造性复述
复述的方法:(1）仔细听、看(2）记忆关键词语(3)编写提纲（4）尝试复述
2。复述训练
原文:鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候,每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，突然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低,一会儿大，一会儿小,真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去,用又硬又重的皮鞋向白影子踢去,只听得白影子"哎哟"一声倒了下去鲁迅弯下腰,细细一看，原来并不是什么鬼,而是一个盗墓的。（精品文档请下载）
复述例如鲁迅在绍兴乡村教书时,有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚,发现是个盗墓的。（精品文档请下载）
谁的狗聪明有一天,一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。他们的话题扯到各自的狗身上,想比一下谁的狗最聪明。医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人体骨骼图,医生给了它一些饼干作为奖励。建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型,建筑师也给了它一些饼干作为奖励。最后，律师的狗出场了，它和医生和建筑师的狗交谈了一番,那两只狗便把饼干都给了它。律师解释说，他的狗如今是那两只狗的法律参谋了。（精品文档请下载）
活动要求:请同学们听充后进展复述，语言可更幽默或个性化。(注意:字数不可超过原文）
复述例如：谁的狗聪明一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。，医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗和医生和建筑师的狗交谈了一番,两只狗便把饼