我长大了小班教案.docx

文档介绍：我长大了小班教案
我长大了小班教案
　　现在幼儿园的孩子也是越来越早熟了。他们也是会慢慢学会长大的。下面大家就随我一起去看看有关长大的教案吧!
　　(一)设计思路:
　　我班幼儿101%是独生子女,在他们身上存在着自我服务能力差

我长大了小班教案
我长大了小班教案
　　现在幼儿园的孩子也是越来越早熟了。他们也是会慢慢学会长大的。下面大家就随我一起去看看有关长大的教案吧!
　　(一)设计思路:
　　我班幼儿101%是独生子女,在他们身上存在着自我服务能力差,只知被爱而不懂关心别人的问题,这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求,我设计了这个寓教于乐、寓教于动的`心理健康游戏“我长大了”。在游戏中,我根据日常观察,掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况,设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点,并让幼儿知道自己长大了,要关心、帮助别人。
　　(二)活动目标:
　　在游戏中让幼儿知道自己长大了,自己的事要自己做。萌发幼儿学****关心别人的情感。
　　(三)活动准备:
　　1、小动物胸牌、圆领套衫人手一份。
　　2、木偶2只、小舞台


　　3、录音带:《小小手》等、录音机
　　(四)活动难点:区别领子的高低
　　(五)活动过程:
　　一、游戏开始,引导幼儿兴趣
　　1、早晨空气真好,小伙伴们,我们一起做运动。(放录音师生共同做律动)
　　2、咦,小猫***和小狗怎么没有来?我们去找一找好么?
　　二、进行游戏:
　　1、游戏情景一:小猫***在门口哭
　　1)提问:咦,谁在哭呀?我们去问问它为什么哭?***哭得这么伤心,怎么办?(引导幼儿知道长大了会关心别人)手帕是怎么叠的?(引导幼儿边做边说)
　　形式:个别--集体
　　2)用***的话总结:我知道了,原来是边对边,角对角把手帕叠整齐。谢谢你们,我回家去试一试,再见!
　　2、游戏情景二:小狗在门