文档介绍：一首口诀帮你轻轻松松使用动词
【摘 要】针对小学六年级多数英语老师与学生在教学和学****中所碰到的关于实义动词的正确使用的难题。我通过自己多年以来的小学英语教学经验,并且不断地分析、研究和总结它们的规律。最终编写了一首关于“动词用法一首口诀帮你轻轻松松使用动词
【摘 要】针对小学六年级多数英语老师与学生在教学和学****中所碰到的关于实义动词的正确使用的难题。我通过自己多年以来的小学英语教学经验,并且不断地分析、研究和总结它们的规律。最终编写了一首关于“动词用法的口诀”。经过近几年来的教学实践,大大提高了学生们对于实义动词的正确使用率。并且此口诀能让学生朗朗上口,易记易懂,让老师和学生轻轻松松地解决了教学与学****中最头痛的一大难题——动词形式的正确使用。
【关键词】动词形式;难题;口诀;轻松解决
【中图分类号】 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2019)02-0282-01
一、引言
不知不觉,在农村小学从事英语教学工作已经有十多年了。期间本人从小学三年级英语至六年级英语也都教了数遍。特别是近几年来,我一直担任小学六年级毕业班的英语教学工作。虽然说我的教学并不是特别的出色,但经过多年的教学实践,本人也总结出一些自认为比较好的教学经验。我在这方面做了多年的研究,并发现动词的用法其实是有规律可循的。根据它的规律,我自编了一首“动词用法口诀,”让学生们轻松并准确地使用动词的各种形式(动词原形、现在分词、动词第三人称单数形式、动词过去式)。最终攻克了这个让老师和学生都望而生畏的难关。
二、理论依据
实义动词通常也叫做行为动词,是专门表示动作,状态,具有完整,实在意思的一类动词。实义动词是最主要,数目最多的一类动词,在句中可以直接,单独构成句子的谓语。
实义动词通常又可分为及物动词和不及物动词。
。如:
① gave his students twenty gifts .史密斯先生给了他的学生们20份礼物。
②He asked the teacher a few 。
。如:
①Most shops in Britain open at 9:00 . and close at 5:00 or 5:30 in the evening .英国大部分商店九点开门,晚五点或五点半关门。
②George's father lives 。
实义动词在小学英语课本中既是重点又是难点,它涉及的内容非常广泛。小学英语需要掌握一般现在时、一般将来时、一般过去时和现在进行时四种时态。因此,六年级英语教师在毕业复****实义动词这一版块时要加大力度,且复****的形式应多样化。无论它以什么样的方式出现,我们在答题时都应该注意以下幾个方面的问题。
首先要找出句子中表时间的英语单词,并快速判断这个时间是属于什么时态;然后还要判断这句话是属于肯定句、否定句还是疑问句,再决定用动词的哪一种形式。
例如:(1)I TV (看电视)yesterday .
(2) I didn’t TV (看