文档介绍：不定代词代词-教案
个性化教案
不定代词
适用学科
英语
适用年级
初中一年级
适用区域
北京
课时时长（分钟）
60
知识点
不定代词
教学目标
掌握不定代词的形式及用法
教学重点
不定代词考虑其说明单数还是复数，以便确定谓语动词是否应使用第三人称单数形式（-s形式）以及be动词使用单数还是复数。
个性化教案
both和all作主语时，看作复数，谓语动词不用-s形式，be动词用复数形式；
either、each、neither单独作主语时，看作单数，谓语动词用-s形式，be动词用单数形式；
either、each、neither、none同of一起构成词组作主语时，如of后带人称代词，一般将其看为单数，如of后带复数名词，既可看为单数，也可看作复数（初中英语中常看作单数）。
   All of the students are going hiking next weekend.
              Both of the twin brothers have been there several times.
              None of them is going to the movie tonight.
              Neither of the boys is / are going to watch the football match this afternoon.
5、不定代词作同位语时的位置关系：不定代词作主语同位语时，应放在谓语动词前，特殊动词（情态动词、助动词）后；作宾语同位语时，应紧跟在宾语后。
   The students all went to the movie except Mike.
个性化教案
              We will all go to Beijing for vacation this summer.
              It’s necessary for us all to learn English well.
              Then mix it all up.
【考查点3】
other的用法：other, another, others, the other, the others的用法区别
 基本用法
       other：形容词，其后可带复数名词，如带单数可数名词，其前应加上适当的限定词；
       another：限定词，其后带单数可数名词；代词，代换上文中提及的可数名词（单数，泛指）；
       the other：限定词，其后可带名词；代词，代换上文中提及的可数名词（单数，定指）；
       others：代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，泛指）；
       the others：代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，定指）；
       注意：限定词同名词之间只能使用other。
个性化教案
 
 考点要求 注意两个句式、一个搭配和两个区别
1、两个句式的用法
（1）One … the other …   一个 …… 另一个
注意：使用该句式时，其前应出现说明具体数量的数词two；如出现的数词大于two，one可以根据实际情况调整成其它数词；如出现的数词减去one或调整后的数词后仍大于“1”时，the other应变为the others或“the other + 数词”（两个数词相加应等于所给数词）。
          There are two apples here. One is for you, the other is for your sister.
              There are five apples here. Two are for you, the others are for your sister.
              There are five apples here. Two are for you, the other three are for your sister.
（2）Some … others …   一些 …… 另一些
       注意：使用该句式时，其前应出现说明不定数量的词语；如出现说明具体数量的数词，others前应加上the。
          There are many people on the beach. Some are swimming, others are enjo