文档介绍：个人师德师风总结
个人师德师风总结 政治思想方面，自己长久坚持学<br****努力提升自己的思想政治素质，学****教育法》 、《教师
法》，依据《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉
公守纪，恪守社会公德。从，但此刻则要讨教师对学生也应尊敬，这是个进步。所以，新时代的教师在关爱和严格要修业生上需要新的标准。
同时，我增强了自己的道德涵养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不但是耀祖光宗，最主要的是报效公民。一个人的道德利害常常能决定他行事结果的正与负，一个险恶的天才所造成的灾害，总要好几代人材能扭转过来。此刻倡议和睦和文明，我在师德培育方面不可以再毫不在意于道德素质的培育。而是在顾全全局，和平共处地同时，踊跃地进步，勇于竞争。
在本学期里，我有幸参加了县教育局、教师深造校组织举办的骨干教师培训，在学****中，我更为深了师德对学生的影响和对自己的提升所起的作用，让我理解要用一颗爱心来对待孩子，要拥有必定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要获取的不不过是知识，更重要的仍是道德。教师在流传知识的过程中，他的性格、道德包含价值观都会影响到学生的成长。
事物老是一分为二的，自己过去的工作也还存在一些问
优选
题，如工作劲头不够扎实，碰到困难不可以知难而进，在教课实践中有时缩手缩脚，对学生的心理动向认识掌握的不够好等等。为此，此后我将更进一步仔细学****马列主义，毛泽东
思想及邓小平理论以及江泽民同志 “三个代表” 的理论精神，实时掌握党的工作要点目标，提升自己的工作责任心，提升
自己的道德，坚持以学生为本，增强心理学和教育学的学****提升自己的业务能力。勤苦研究业务知识，联合自己学科特色对学生进行德育教育。
个人师德师风总结 自从展开师德建设活动以来，我一直依据《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，严格规范自己，恪守社会公德，为人师表，脚踏实地地工作，努力把自己打造为一名优异的教师。二十年的教师生涯，我深深地认识到教育事业的甘与苦。也深切感觉到师德师风建设的重要性。先将本次师德师风个人总结报告以下：
一、 热爱学生，是师德的核心内容。
一个热爱教育事业的教师，同时也是应当热爱自己的教育对象——学生。教师在教育活动中要办理好各样人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系能否协调直接关系到教育目标的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的要点是教师要热爱学生。我以为，热爱学生，尊敬学生是教师
最基本的道德修养。 一个教师只有热爱学生， 才会依法执教，体贴入微地关怀学生的健康成长 ; 才会敬业爱岗，乐于奉献，
全力以赴地去教育学生 ; 才会自觉自发地拘束自己，规范自己的言行， 更好地做到为人师表。 苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子， 孩子爱他。只有爱孩子的人， 他才能教育孩子。 ” 没有爱，就没有教育。能否热爱自己的学生，实质上也就决
定了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫以为：当教师必不行少的，甚至几乎是最主要的质量就是热爱学生。热爱学生，一定认识学生，尊敬学生，时辰把学生放在心上，体察学生的心里世界，关注他们在学****生活等方面的健康发展，怜悯学生的难过与不幸，与学生成立起和睦、友善的师生关系。一位师德崇高的老师，不不过爱少量学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，特别要关怀、爱惜、帮助家庭有困难、学****落伍、身患疾病的同学。
二、 尊敬家长，是师德涵养的重要表现。
父亲母亲是少儿的第一位和永远的教师，他们在人的一世成长中拥有举足轻重、不行代替的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基以为： “学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着同样的理想观点，并朝着一个方向行动。在创建人的工作上，
两个雕塑家没有相对对峙的立场是极其重要的。 ”尊敬家长，指引家长认识、参加、监察学校的教育工作，才能充足发挥
家长的监察教育作用，使学校教育和家庭教育有机地联合起来。为了调换家长踊跃参加学校教育，我不按期经过电话与家长联系，对学生的表现进行详细剖析，这一做法，使家长
对班级展开的各项活动都很关怀。他们提出的合理化建议，给我展开教育教课工作供给了有利的帮助。在实质工作中，我把学生在校的表现以各样行式实时反应给家长，使家长可以详尽地认识到孩子在校的纪律、学****劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现实时反应给我。这一做法获得了特别好的教育成效。实时地认识到学生在家的各样表现，为我真切全面地认识学生、对学生进行思想教育供