文档介绍：写作——抓住细节
兴源镇日善中学 林秀丽
教学目的
1。理解什么是细节描写及它在作文中的作用。
，培养学生共同讨论合作才能。
写作——抓住细节
兴源镇日善中学 林秀丽
教学目的
1。理解什么是细节描写及它在作文中的作用。
，培养学生共同讨论合作才能。
4。学会运用细节描写刻画鲜活的人物，进步写作程度。
教学重点
调动学生的阅读经历,揣摩细节描写在作品的作用,感悟细节，鼓励学生运用细节描写刻画人物。
教学难点
学会运用细节描写刻画鲜活的人物
教学方法
感受法 练****法
教学过程：
新课导入：
文明世界的惠普创始人戴维。帕卡德曾感慨道:小事成就大事，,生活的一切本来就是由细节构成，假设一切归于有序，决定成败的必将是微弱沙砾的细节。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美,看在眼里,便是风景；握在掌心，便是花朵;拥进怀里，便是温暖……
（二)细节描写
1。细节描写就是指对人物、景物或场面的某一特征作细致详细的描绘,类似于“特写镜头”，有意的让画面放大，速度放慢。
2。细节描写的作用：它是刻画人物性格，推进情节开展，、如见其人、如临其境，令人回味无穷，增强文章的形象性和生动性。
(三）细节描写的常见种类
人物描写和景物描写
人物描写：外貌 动作 语言 心理 神态 服饰
景物细节描写:自然 社会
生活细节描写:情节 事件的细节描写
从人物描写方法入手来理解细节描写.
老师举例本单元的典型人物的细节描写,学生猜人物。
(四）怎样才能写好细节
（真实可信）
例如《老王》一文中，老王送鸡蛋的细节描写，给人真切的感觉，让人难忘。
2。典型精致
细节描写贵在于精而不是多，要抓住最能反映人物精神特征的细节来写。例如《台阶》中父亲洗脚的细节描写，生动的表现了父亲勤劳能干。
细节描写用语要生动简洁，让人如见其面，如睹