文档介绍：of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of t劳。
研究对象、方法与理论
1、调查对象：龙红格社区老年人、青少年、儿童
2、调查法：我们此次采取随机调查方式，调查中共发放问卷140份，其中有效问卷为133份，儿童47人占35%，老人38人占29%，青少年４8人占36%。
3、文献资料法：参阅有关资料及文献。
4、论证方法：用实证分析与理论阐述及定量分析与定性分析相结合的方法。
5、主要研究理论：马斯洛需求理论；埃里克森人格开展理论；社会支持网络理论。
儿童调查分析
1、在对儿童调查对象中，如图男孩为20人，女孩26人。
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities1
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
图一
其中独生子女共25人，非独生子女21人。
2、在儿童目前学****娱乐调查中，如表1放学后回家的儿童占85%，参加辅导或兴趣班的占4%，其它的占11%。如表2在课后作业完成上，自己完成的占66%，爸爸辅导的占10%，妈妈辅导的占22%，其它的占2%。由此可见，大局部儿童回家后主要回家由自己独立完成作业，同时，除自己完成外，家人辅导较多，而其它的辅导和同伴之间的交流较少。
表1 儿童放学后一般情况调查
回家
辅导班或兴趣班
游玩
其他
39
2
0
5
85%
4%
0%
11%
表2 儿童课后作业完成调查
自己
爸爸辅导
妈妈辅导
其它
33
5
11
1
66%
10%
22%
2%
在兴趣爱好方面，如图可以看出，大局部儿童都有自己的兴趣爱好，而且大都不止一种，而在周末时间里，如图在家的占57%，参加辅导或兴趣班占26%，其它的占17%，如此说明大局部孩童在课外时间中，他们大都有兴趣爱好，然而在周末空余时间中，参加兴趣或其它活动的孩童加起来只占到31%，而大局部孩童都是在家度过空余时间。
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network