文档介绍：Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
教师读书活动方案
“创建学习型校园 争做学习型教师”读书活动实施方案
根据师教育局的安排, 立足于学校的发 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
教师读书活动方案
“创建学习型校园 争做学习型教师”读书活动实施方案
根据师教育局的安排, 立足于学校的发展、教师的专业成长，结合我校实际情况，特制定读书活动方案。
一、读书活动的指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以提高我校师生整体素质为目标，倡导终身学，以“创建学习型校园，争做学习型教师” 为主题，努力践行科学发展观，着力营造书香人文校园。逐步形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的良好氛围，为我校教育的改革与发展提供坚强的精神动力。
二、读书活动的目标
通过教师的读书学习，推进学校新课改的深化，促进学校的可持续发展。
通过教师的读书学习提高自身的专业素养，实现自己的积极主体价值。
通过教师的读书学习提升自己的内涵与素养，维护作为教育者的尊严。
通过开展读书活动，使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；
言传身教，为人师表，全面推进素质教育，全面提高教育质量。把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。努力建设学习型校园，打造一支学习型团队。
三、读书活动的组织
为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立教师读书活动领导小组：
组 长：
副组长：
组 员： 各教研组组长
具体实施由教研室、教务处负责，活动下设10个读书小组。（按教研组分）
四、读书活动的内容
1、教师必读书目：（1）现代教育人格塑造。（2）教育新理念。（3）教育的理想与信念。（4）创造力危机（中国教育现状反思）。（5）学校与社会·明日之学校。（6）教育的问题与挑战。（7）新教育之梦。
2、教育科研类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。
。通过阅读百科经典类书籍丰富升华人生，让人生在阅读中更精彩。
五、读书活动的方法和步骤
教师教育读书活动是一项长期的工作，应该始终不渝地坚持下去，提升教师的教育理论修养，形成浓厚的校园文化氛围，促进学校教学与科研工作的可持续发展。具体要求如下：
1．每周安排两小时的固定集体读书时间，通过读书活动，进行有效的教育理论储备，针对所读专着，每月写出一篇不少于1000字的读书心得、读书笔记。读书笔记应当达到以下要求：
第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明。
第二