文档介绍：古诗《咏柳》教案
舍利马小学 王炳荣
教学目的:
1、知识目的：学会本课6个生字，认识3个生字。理解词语的意思。
2、才能目的：正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、创新目的：联络生活实际培养学生的观察才能。
古诗《咏柳》教案
舍利马小学 王炳荣
教学目的:
1、知识目的：学会本课6个生字，认识3个生字。理解词语的意思。
2、才能目的：正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、创新目的：联络生活实际培养学生的观察才能。
4、德育目的:激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：识字，朗读课文，背诵课文。
教学难点：写字,写话练****br/> 教学步骤：
一．导引目的、激发兴趣
1、出示课件，启发谈话:同学们，从图上你能看出是什么季节？画的是什么？
2、解题：“咏"，通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳，赞美柳树。
3、那么，诗人是怎样赞美柳树的呢
学生看图考虑并答复以下问题.
二、创设条件、自主参和
1、出示字卡，指名读生字.
2、检查朗读。
3、看ppt课件，读课文,想一想每句是说的意思是什么?
4、把不懂的词语画出来，然后提出不懂得词语。
三、组织研究、体验发现
1、互相讨论解释不懂的词语：“碧玉”、“妆"、“丝绦”。
2、细读课文，边读边体会诗中说的是什么？
3、说一说诗句的意思。
四、引导创新、应用理论
1、观察春天的柳树，说一说春天的柳树是什么样的？
（1）、说柳树的颜色.
(2）、说柳枝和柳叶的样子.
2、写春天的柳树。
（1）、先写在什么地方看到了柳树。
（2)、写柳树的颜色、柳枝、柳叶的样子怎么美。
五、反思小结、稳固进步
写话后进展评议，优秀的可在全体同学面前朗读或展出.
六、知识延伸
1,出示课件《春游湖》，指导学生朗读。
2、分析讲解主要写了什么。（课件展示）
七、研究性作业
研究春天的风光还有什么特点，写一写,画一画。
板书设计：
咏柳
碧玉 妆成 垂下 绿丝绦
裁出 似剪刀