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师德心得领会
师德是教师的一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须恪守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观点、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规精品文档
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师德心得领会
师德是教师的一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须恪守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观点、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更加重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们往常所说的“师魂”。
师德是教师人格特点的直接体现。在教育中，一切师德要求都鉴于教师的人
格，因为师德的魅力主要从人格特点中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“言传身教”、“循循善诱”、“不厌其烦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师优秀人格的品格特点的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父亲母亲的替身。他们都把师德崇高的教师作为学****的楷模，模拟其态度、情趣品德、以致行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生领会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、宽泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦领会到这种感情，就会“亲其师”，进而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就
是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。每日与小朋友接触我深深地感觉同学们的单纯，即便是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只需多关
心，从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对
他们关心太少了,作为一个英语专职教师，要在达成教学任务的同时，感觉到教师的爱心，确实有些困难，因为我要面对的是五个班级的学生，精力较为分别。而
在学生眼里，教师是完美的化身，是楷模，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的交流是十分重要的，它能够使教学双方互相认识、互相配合，更好
地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，讲堂不单是教师教书的场所，也是教师育人的场所。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良****惯或行
为，应当实时加以遏止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果学生在生活方
面有什么因难，也应当多加以关心和帮助。从我的亲身经向来看，坦诚对待学生，
真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。经过学****联合自己教学经历
的领会，针对目前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。
一个为人师表的教师只有仔细地恪守职业道德规范才能成为学生的表率，成为学生思想灵魂的导航灯。
教育复兴必定推动民族的素质提高这就要我们，教师师德必须崇高，师德是教师的根。古代大教育家