文档介绍：整体规划
（一）课标要求
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2。能在地图上归纳开展中国家和兴隆国家的分布特点；。
（二）教材分析
1。本章是本册书的结尾部分，也是世界地理总论部分的最后地域开展程度的差异；
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开展中国家和兴隆国家的分布特点
（八）教学辅助多媒体课件
（九）思维导图
二、教学流程
【导入新课】
用材料创设情境，引入话题
2021年5月31日，美国国务卿克里在瑞士日内瓦郊外骑自行车时右腿股骨摔断,随后被直升机送到日内瓦大学的医院。克里所钟爱的这种自行车主要瞄准高端市场的消费群体,，他甚至在外出参加竞选活动时还将自行车带上飞机，一有空闲就骑上一会儿。
在东非的“千山之地”卢旺达，几乎没有汽车能适应当地的地形条件，于是出现了这种粗笨的自制“自行车。自行车是当地重要的交通工具和消费工具,帮助人们在相距十几公里到几十公里的城镇之间往返通勤，或者将整袋的咖啡豆从种植园运到市场上售卖。当地人都是骑车好手，他们的耐力和技巧都非常突出,，近年来，这个以出口咖啡豆和茶叶和开展山地大猩猩观光旅游作为经济支柱的东非小国,环卢旺达已经作为“全世界车迷最狂热的自行车比赛之一”而享誉车坛。
我们把这两种自行车、两个自行车的故事放在一起,你感觉到了什么？（不和谐、不公平、反差大……）这就是国际经济开展的现状——“地域开展差异”
多媒体展示课题：第五章开展和合作一、地域开展差异
【新课学****br/>一、地域开展差异【导课】
人类共同生活在地球家园，开展是人类社会永久的主题。然而，不同地区,自然条件有优有劣，开发历史有早有晚,经济程度有高有低，社会开展程度也存在显著的差异。
《世界灯光影像图》，要求学生读图完成设计好的三个问题
（1）找出灯光最亮的地区,说出它们的分布？
(2）沿海和内陆相比，哪类地区开展程度较高？
（3）结合如世界地形图、世界气候图，从两方面分析世界开展程度的地域差异？老师指导:灯光的亮暗反映了所在地区城市开展程度的上下。灯光最亮的地区，城市开展程度最高。读“世界灯光影像图”，感受世界开展程度的地域差异和地理环境的关系。
学生活动：在图中指出城市开展程度较高的地区,并找出这些地区在纬度位置、海陆位置、地形和气候上的共性。
【总结转折】
（2）地域开展差异是由自然条件差异、开发历史早晚、社会经济开展程度等多方面差异造成的，自然条件是很重要的一个方面。
（3）在世界经济兴隆地区多分布在沿海平原地区。内陆及高原、山区交通不便，往往较落后。温带气候、季风气候、海洋性气候区，人口、城市密集，经济较兴隆.
(4）世界各国的开展程度有哪些差异?我们通过一组图片理解一下.
，使学生在直观上理解地域开展存在的真实差距。学生活动：举例说明地域开展差异表如今哪些方面。
老师指导：比较每一组图片，可以发现两类国家的开展有明显差异。通常根据开展程度的差异，把这些国家分为兴隆国家和开展中国家。兴隆国家的开展程度较高，工业比较兴隆,出口以制成品为主，科技程度较高，教育程度较高，，