文档介绍：教师培训感悟和心得5篇范文
通过岗前培训的学****我得到了很大的收获，我最初体会到了做一名好教师说难也不难。还深深体会到，训练确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。作为一名马上走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了肯定的幼教队伍。
三、喜爱工作的心情：
每天都是一个新的开头，每天都有一个新的生命诞生。我们面带微笑着承受新的一天，赐予孩子最绚烂的微笑让他们感受到教师对他们的“爱”。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名幼儿园教师，固然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。
爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。在寻常的训练工作中我们要做个有心人，关注每位孩子赐予他们想同的爱，公正对待孩子。“爱”赐予我们工作的动力，爱我们所从事的事业，在自己有限的时间里发挥自己最大的作用。“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特殊是幼儿园教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，那一个个劳碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教孩子们。
我想，一名优秀的幼儿教师是有爱心、勇于创新和思索的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求。我也会通过实践，不断总结阅历，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们，让得意的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!
#504260教师培训感悟和心得3
作为一名语文教师，我经常问自己：“什么样的教学才是有效的?”如何向四非常钟要质量?在听了沂南一小夏萍教师的关于《小学语文课程标准的理解与熟悉》，以及里庄小学王慧教师的外出学****汇报——《于永正的语文课堂教学有效性的报告》后，让我茅塞顿开，受益匪浅。详细体会总结如下：
一、要有目标意识，要重视目标的落实
在语文教学中，只有明确教学目标，才能谈教学效率。教学目标是课堂教学的核心和灵魂，对保证课堂教学有效开展至关重要，目标确实定，要依据新课程标准中的三维目标：学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观，三者不行有偏废，制定教学目标还要考虑本班学生的实际状况。在落实目标过程中，要有过关意识，每个年级的写字和朗读肯定要落实，要过关，教学中朗读是教学中的首要目标，该写的肯定要默写，该背的肯定要背。
二、要做好对话中的首席
课前教师要和教材对话，把教材读懂、把握好，课堂上要讲学生不懂的，教学生不会的。少问、少讲、多示范，示范是最好的教师，要惜时如金，尽可能削减课堂时间的损耗。
三、莫把课堂当讲堂
课堂是学堂，学生是学****的仆人，作为一名教师在课堂上是用启发、鼓励性的语言，最大限度的提高学生的参加度。
四、营造和谐的课堂教学气氛
课堂，首先是生活，其次才是教学，正如新课标中的课堂教学，是教师、学生和文本之间的对话。文本即教材。课堂上，更多的是学生在教师的组织、引导下和教材对话。教师与学生都是课堂的主角，两者是相互协作的。。教师是主导者，以教材为桥梁，引导学生在桥梁上开拓，建筑;学生是主体者，以桥梁为媒介，不断拓展思维渠道，用敏捷多变、富有制造性的想法去创设更美，更完善的事物。学生是主体者，大胆的质疑，乐观的探究，奇妙的想象，形成课堂上百花齐放的五彩图。
正如于漪教师说过的，一堂好课要看学生的学问有没有增长，力量有没有熬炼。学生是否是主动学****学的有没有兴趣。课堂教学是门很深的学问，具有极大的艺术性。
为了提高课堂教学的实效性。在今后的教学中我要以教学理论作指导，不断实践，不断总结，不断完善和创新，娴熟运用课堂教学的有效性策略，真正提高自己的课堂教学质量，努力向四非常钟要教学成效。
#504259教师培训