白马镇灵山小学二年级下册语文导学案.docx

文档介绍：白马镇灵山小学二年级下册语文导学案
课题
第4课邓小平爷爷植树
课时
第1课时
编写
王家荣
审核
教务处
使用老师
王家荣
使用时间

学习目的
、龄、致、茁等14个生字，正白马镇灵山小学二年级下册语文导学案
课题
第4课邓小平爷爷植树
课时
第1课时
编写
王家荣
审核
教务处
使用老师
王家荣
使用时间

学习目的
、龄、致、茁等14个生字，正确书写植、满、息等8个生字
2、积累词语，用连词成句的方法，正确流利地朗读课文.
3、逐步感知邓小平爷爷植树认真的态度.
重、难点
认读生字，正确流利地朗读课文
教法学法
探究学习 合作学习 尝试法
教学准备
课件
1
老师活动
学生活动
复备
一、歌曲引入，理解人物
１、播放歌曲《春天的故事》，让同学说说歌曲中的老人是谁。
(板书:邓小平爷爷）
２、课件出示邓小平爷爷的图片，同学说说你理解的邓爷爷,老师补充。
３、出示文中插图，邓小平爷爷在干什么？
1。听取老师讲述邓小平，初步认识邓小平。
.
（植树）这是邓爷爷１９８５年３月１２日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗？好!我们一起来学习课文。
４、齐读课题。
自学质疑
１、自身借助拼音读课文,画出不认识的生字，多认读几遍。
２、合作学习：
⑴互帮互学。向同组同学请教,读会所有不认识的字，再试着读读课文。
⑵小组成员轮流分段读课文，其他同学认真听，纠正错误。
３、检查生字认读情况：
⑴我会读：
①课件出示生字所带的词语
②出示生字，指名学生认读,其它同学纠正字音。
⑵我会记：自愿说说用什么方法记住了哪个
。
2。同桌之间互动生字。互相纠正字音
3。认真同学们所读词语，及时纠正自己的字音

字。如：熟字加偏旁，熟字换偏旁等。
合作交流
，正确流利朗读课文.
导：同学们你们能将这些生字带入到课文中去都准确吗？
学生再次朗读课文。
2、指导学生正确朗读课文
1）指名分自然段朗读课文
2）出示第2自然段，指名朗读
出示词语
碧空