文档介绍:教师读书交流会心得5篇
前段时间读了前苏联闻名训练家阿莫纳什维利的《孩子们!你好!》一书,感觉受益匪浅。当时之所以看这本书完全是由于被它的名字吸引,觉得书名特殊的温馨,感觉应当是个特殊富有爱心的人,应当是一个特殊了解学生的人。
妈妈为了不让孩子看到某些童话里的残酷和暴力,她专心去为儿子选择,哪些书该让两岁的孩子读?哪些不能读?她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盗》后,就自言自语起来:我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事?在他往后成长的岁月里,他会见到很多的人间丑恶事,没有必要从两岁就开头知道人与人之间的仇恨。人的欢乐童年何其匆促,何其宝贵!他很慎重地把这些有残酷和暴力的书移到书架上最高一格,保证她的儿子即使搬来小椅子也够不到的地方,把对孩子有益的书放到下一格让孩子看。从她的言行中,我们能看到,母爱的宏大。母爱,让她理性思索。
在我们现在的社会,看看我们的孩子,周末、暑假有补不完的课、上不完的兴趣班,根本没有时间自己休闲,根本没有时间渐渐来。每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理,总以为给孩子的是最好的训练,但事实上呢?我们的孩子并不欢乐,他们小小的年纪真的能承受这些额外的学问吗?孩子犹如植物,生长有个体之别,有时令之分,我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。
曾经我思索过这样一个问题:幼儿园的孩子真的有必要学英语吗?在我看来肯本没必要,有许多家长跟我沟通过,孩子上了小学后常常把英语和拼音混在一起,弄得孩子特别辛苦,其实孩子到了肯定的年龄,他自然而然的就会承受许多事情,不管是作为家长还是教师,我们都要谨记:训练不是赛跑,人生更不是,请多点急躁,给点时间,等待孩子的成长,训练是慢的艺术,训练孩子,请渐渐来。
#453023教师读书沟通会心得3
读了《一份特殊教案》这本书心中有一些体会,深知要当好新时代的教师并不是一件简洁的事情,教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师,据有关调查说明,教师的行为和态度是打算师生关系亲疏的打算因素,70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师,66%的学生认为自己和班主任的关系还可以,24%的学生认为和教师关系比拟融洽,由于教师和气可亲,或是由于自己学****好教师喜爱。只有少量学生认为和教师关系不太好,缘由是由于自己的学****成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生承受训练程度有肯定的联系。随着学生受训练程度的上升,他们与班主任的关系消失趋于平淡的趋势,也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生,他们生活学****独立性更强,与教师的接触时机较少,彼此可能缺乏相互了解的时机,他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
一、师爱最为公众期盼
教师应当喜爱训练事业,喜爱学生,主动常常与学生沟通沟通,情愿与学生成为朋友,建立起公平和谐的师生关系,遇事冷静,不任凭发怒,不以威压人,处事公正合理,不抱偏见,对自己全部的学生一视同仁,树立较高的威信。
教师要重视训练法规的学****具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要敬重学生,不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象,追求人格完善,重视教师职业的特质修养和共性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默幽默”、“热忱活泼”;对教师素养,要留意培育学生喜爱的“幽默”、“热忱”、“机灵”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素养修养层次的追求。
教师要留意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。喜爱学生的教师最受欢送学生渴望的不仅仅是从教师那里获得学问,更重要的是得到教师的关爱。
相互理解和敬重是