文档介绍：文明校园创建工作自查报告
宿州市其次初级中学秉承“诚信、励志、拼搏、奉献”的校训，践行“让教师得到进展，让学生获得胜利”的办学理念，以我市创立全国文明城市为契机，将创立文明校园各项要求和学校“防疫”的详细工作相结合，全面提升学
3、班主任队伍建立。班主任是一个班级的灵魂，选拔任用班主任是关键，班主任队伍整体素养优良，工作责任心强，就能让学生、家长认可度、满足度高。该校非常重视班主任的培育，每学期开头都要进展一次班主任培训，建立了一支高素养的班主任队伍，提高了社会对该校班级治理的认可。
4、全员育人机制。该校贯彻落实《安徽省中小学德育一体化指导纲要》，树立全员育人意识，制定切实可行的制度措施，立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人。同时拓宽育人渠道，落实教书育人、治理育人、效劳育人模式，引导教师形成关注全体学生的意识，并建立对特别学生群体关爱制度，对特别群体学生有针对性地开展学****心理辅导和生活帮扶工作。
四、校园文化建立
1、办学理念与校园文化标志。该校始终坚持升国旗制度，每周一早上师生共同参与升国旗仪式，学校成立升国旗队，统一服装，威猛雄壮。疫情期间，为了避开聚聚，实行了特别的升国旗仪式，让国旗始终飘扬在孩子们心中，让爱国理念深入脑海。秉承“让教师得到进展，让学生获得胜利”的办学理念，教学楼上醒目展现了该校的校训、学风、教风等校园文化标识。每学期的开学典礼、开展的新生、新教职工入学、入校的宣传训练活动，使其尽快融入校园文明共建，促进了校园文化认同、价值认同感。
2、校园文化活动。定期举办校园文化艺术节、体育运动会、经典诵读等全校范围的活动，形成传统特色，师生参加广泛。每年的元旦校团委都要举办“元旦联欢会”，让学生放飞幻想，展现才艺。为了传承中华优秀传统文化，注意地域特色，开设传统文化课程，例如书法、乐器、地方戏、地方传统艺体工程等，学生参加度高，学****效果明显。
3、班级文化建立。各班级开展了丰富多彩的班级文化建立，教室布置各具特色。班级布置“图书角”、励志标语、班级公约等，形成良好的班级气氛。
4、办公室文化建立。各办公室布置了各项规章制度及师德标准，桌椅摆放整齐，地面洁净，每周都要进展各办公室及功能室的检查评比，形成了良好的文化办公气息。
5、图书室建立。校图书室有特地图书治理员负责，制定并健全图书借阅制度，图书上架治理标准，图书利用率高。
五、校园环境建立
1、教学设施规划治理使用。该校教学设施齐全，规划合理，教室、功能室配备能满意正常训练教学需求，校园整体规划布局合理，教学区域、活动区域分区得当。学生公寓、食堂、浴室配置齐全，设计合理，体育场标准标准，给学生供应了很好的生活学****环境。
2、校园净化绿化美化工作。值日生每天按时清扫校园卫生，每天进展卫生检查评比，校园干净、美丽，无卫生死角。校园绿化得当、养护佳，景观有特色、有文化内涵。校园美化具有肯定的有用性、文化性、趣味性、艺术性、训练性，师生环保意识较强。
3、深入开展爱国卫生运动。首先进展大力宣传，布置了“开展爱国卫生月”特地宣传橱窗，每周进展一次卫生大扫除活动，使教室、食堂、宿舍洁净干净。为了构建心理安康效劳支持网络，帮忙未成年人培育健全人格和良好心态。学校向家长发了“致家长的一封信”，提倡组织“小手拉大手”活动，训练引导青少年带动家长主动践行安康生活方式。
4、校园安全工作。校园安全工作由路美峰副校长负责，校园安全机构完善、制度齐全，监控、安保等设施到位，使用标准安全。制定并健全各种保卫、安全检查、隐患排查、校园巡逻制度，人防、技防、物防落实到位。有维护安全稳定的综合防控机制和突发大事紧急处理预案。开足安全课，并开展丰富多彩的安全宣传活动。聘请法制副校长，定期组织安全主题训练，定期组织安全演练活动。2022年5月13日进展了应急疏散演练，强化了学生的安全意识和应变力量。
5、校园周边环境。学校及周边治安状况良好，有警校联动机制，有完善的上放学安全治理制度。
6、建立节省型