文档介绍：朦胧诗派：
朦胧诗是文革后期自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式反思现实和追求诗歌独立的审美价值的产物。
多用象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。
代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河等。
祖国啊，我亲爱的祖国
朦胧诗派：
朦胧诗是文革后期自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式反思现实和追求诗歌独立的审美价值的产物。
多用象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。
代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河等。
祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷
舒婷，原名龚佩瑜（yú），1952年生，福建泉州人，当代女诗人，作品有《双桅wéi船》、《致橡树》、《舒婷顾城抒情诗选》。
作者简介：
写作背景：
这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早在1976年4月24日，写于“四五”运动发生后不久，从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦与信念。
听读诗歌并注意字音:
疲惫（ ）熏黑（ ）勒进（ ）
干瘪（ ）驳船 （ ）蜗行（ ）
簇新（ ）蛛网（ ）胚芽（ ）
迷惘（ ）隧洞（ ）富饶（ ）
绯红（ ）淤滩（ ）纤绳（ ）
pí bèi
xūn
lēi
biě
bó
wō
pēi
wǎng
suì
fēi
yū
qiàn
cù
zhū
ráo
熟读诗歌，并思考下列问题：
第一节诗中有哪些意象？他们共同的特点是什么？第三节诗中有哪些意象？他们共同的特点是什么？
第一节诗与第二节诗之间有何不同？这两节表现的感情是？
四节诗都以“祖国啊”作结，其中蕴含的感情一样吗？四个“祖国”含义一样吗？请结合每节诗内容分析。
1、第一节诗中有哪些意象？他们共同的特点是什么？第三节诗中有哪些意象？他们共同的特点是什么？
1意象：破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船
1特点：贫穷落后
3意象：簇新的理想、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑涡、新刷出的雪白的起跑线、绯红的黎明
3特点：一切都充满生机和活力。
2、第一节诗与第二节诗之间有何不同？这两节表现的感情是？
第一节意象具体，第二节意象抽象
即由写实转入写虚（写精神）
人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”
3、四节诗都以“祖国啊”作结，其中蕴含的感情一样吗？四个“祖国”含义一样吗？请结合每节诗内容分析。
深沉而悲痛—痛苦的希望—欣喜亢奋—庄重激动
贫困的、多灾多难的祖国；
悲哀的、不懈追求的祖国；
希望的、正在中兴的祖国；
养育了自己，决心为之献身的祖国。
再读诗歌，思考下列问题：
“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？如何理解？
为什么说“我是你十亿分之一”又说“是你九百六十万平方的总和”呢？
这首诗是诗人以第一人称来写的。怎样理解诗中的“我”？仅仅指作者吗？
1、“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？如何理解？
比喻，形象生动地表达了长期以来的希望太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，又未落地面。
2、为什么说“我是你十亿分之一”又说“是你九百六十万平方的总和”呢？
个体上是中国十亿人口中的一人。
从使命上来说，要承担起振兴中华的重任，要与祖国融为一体。
3、这首诗是诗人以第一人称来写的。怎样理解诗中的“我”？
诗人自己；
“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。
拓展延伸：
历史上有多少仁人志士为祖国奋斗一生,!
孟子:忧以天下,乐以天下
范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
苏轼:报国之心,死而后已
陆游:位卑未敢忘忧国
顾炎武:天下兴亡,匹夫有责
周恩来:为中华崛起而读书
我:
我们:
我如果爱你──
决不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你──
绝不学痴情的鸟儿，
为绿阴重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
致 橡 树
舒婷
不依附
不崇拜
不止是奉献
不止是陪衬
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
致 橡 树
不止是满足需要
人格的平等，
精神的独立。
感情的相依相伴
相互支持相