文档介绍：中国未来10年的教育隐忧
来源:用户上传
作者:一、更多的孩子毁于起跑线。“不能让孩子输在起跑线”的愿望将会日益强烈,但这将导致更多的孩子不仅输在起跑线而且被毁于起跑线。当下的中国未来10年的教育隐忧
来源:用户上传
作者:一、更多的孩子毁于起跑线。“不能让孩子输在起跑线”的愿望将会日益强烈,但这将导致更多的孩子不仅输在起跑线而且被毁于起跑线。当下的早期教育就像轮渡繁忙的码头。家长关心的是尽快让孩子上船,至于上的是一艘漏水的船还是一艘由不会撑船的人掌舵的船,家长既不会过问也没有能力判断。只是看到有那么多的人把孩子推上船,自己也就迫不及待不遗余力把孩子往船上推。过河的人多了,“拖拉机手”当起了船老大;过河的人急了,“沙漠探矿公司”也转型为船运公司了。这就是当下及可预见未来的中国早教及早教市场。
二、将会出现更多的心理失衡精神畸形的孩子。孩子的成长与父母的素质直接相关。当下及不久以后的孩子,他们的父母皆为80后和90后。由于这些家长出生于转型期,成长于转型期,他们经历了社会的分层分化,感受到弱肉强食的残酷,看到了关系社会无关系的无助,因此他们对孩子的期待更高,对于孩子成长的心情更为迫切。再加上自己具有前辈不具有的经济实力和知识储备,家长对于孩子的培养和教育会更坚决,会更舍得投入,会更主观武断,当然也会更容易走火入魔。为自己所痛恨的当年自己父母所采用的教育方法,不仅会全盘继承而且可能还会变本加厉用于自己孩子的教育。他们容易看到知识、分数或某一技能的作用,而难以看到道德、精神以及苦难的经历所可能起到巨大的支撑和推动的作用。未来的孩子:可能有知识,但可能缺道德;可能有分数,但可能缺兴趣;可能有一技之长,但可能缺人文素养;可能有获奖的本事,但可能缺抗挫折的能力。
三、中小学教师的道德底线将全面失守。中小学教师师德问题时有所闻,这本不足为奇。让我担心的是,随着世风日下,教师这一人世间的道德楷模也会不断因被腐蚀而蜕变,直至道德底线全面失守。这种失守的标志就是逢年过节收受学生及学生家长的礼金礼品的全面化和常态化。所谓全面化,就是从个别到整体。所谓常态化,就是从遮遮掩掩到理直气壮。这种道德底线失守的发展路线是:先城市后农村,先沿海后内地,直至遍布全国各地。到了这一天,真正的教师只有在书本中才能找到了,真正的教育当然也就成了完成时态。
四、中小学领导日益走向独裁。懂得责任、权利、义务的公民的培养,需要讲民主、讲科学、讲法制的现代学校教育。遗憾的是,辛亥革命已过了百年,学校管理中的民主作风不仅仍然欠缺,而且是越来越欠缺。当今的校长,平易近人的少,发号施令的多;民主决策的少,大权独揽的多。校园中等级森严,官大一级压死人,充满了恐怖,老师见校长犹如老鼠见到了猫。这固然与校长个人性格有关,但主要是校长产生机制和现代学校管理体制导致了校长的独断专行和学校民主氛围的丧失殆尽。现行的任命制产生的校长,唯一能保证的就是关系学上的出类拔萃。而精于关系学的人的最显著特点就是“媚上欺下”。当“权力”和“关系”珠联璧合的时候,一个学校有多么可怕,稍有社会常识的人都能想象得到。而“权力滥用”和“关系横行”又恰恰是任命制