文档介绍：亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档管理者工 作培训总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您 通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或 者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。
管理者工作培训蓬勃发展，再创辉煌。管理者工作培训总 结2
经过2天的“ME计划”培训，使我对“管理”两个字有了
重新的认识。在这两天里，倪老师通过实例分析、游戏等方式， 紧紧围绕提升基层主管素质这一主题，向我们深入分析了管理者 需具备的素质和条件。基层管理人员是公司的中流砥柱，在公司 的生产经营过程中起到了承上启下的作用，提高基层管理人员的 素质对公司的生存与发展是尤为重要的。经过培训使我对自身的 角色定位有了更深刻的理解和认识，也坚定了我做好基层工作的 信心。
通过课程的学****谈谈自己对基层管理者的几点理解：
一、敢于承担：为下属的过失负责 基层管理者，处于领导与被领导者之间，当员工犯错时，身 为部门负责人理应承担责任，当然，这不是连带责任，而是作为 管理者的担当。作为管理者是一个部门的带头人，下属的行为是 执行你的决定。，有过错的时候也当然 需要一起承担，哪怕下属犯了 100%的错误，作为其的直属上级 理应承担 80%或者更多的责任，因为下属是你选的，他的能力也 是你培养的，任务也是你下的，作为主管，你也承担着监督、督 促下属落实、完成执行上层决策的责任，因此，对于过失必须承 担责任，这是勇于担当的责任。这样的行为上司不仅不会怪罪反 而会更认可你的行为、认可你的能力和品质，而下属也会因此而 更加信赖、尊敬你。对责任唯恐避之不及的管理者，是无法得到 下属的支持，更不会得到领导的赏识和重用的。
二、授权（个人认为也是部属培育的一部分）。充分的授权是
于对员工的了解和信任，授权可以给予员工充分的自由，允 许他们按照自己的方式完成工作，一方面为员工的发挥提供空间; 另一方面最大限度的调动他们的积极性，使之发挥最大的效率。 而如果让他们按照你的步骤去执行，那么他就是机器人，没有激 情和积极性可言，这不是授权而是束缚，这样的结果只会导致团 队的效率大幅下降，员工的能力和积极性更无法得到提升。当然， 授权并不等于放权，作为管理者，需要对整个过程进行监督但不 强制干预，在发现问题后，切忌将任务从他们手中夺走更有甚者 想代替他们去完成，而是应该从旁指导，加以协助，允许他们进 行修补、返工，即使这一过程经过反复后才能得到预期目标也无 所谓。因为在这个过程中，团队已快速成长，员工也更加的信任 你，并且在以后的每一次工作都会完成的非常出色。
三、利用有限的激励资源达到最佳的刺激效果。 制订长期的激励计划，制订高荣誉和低金钱价值的“礼 物”，刺激员工的工作积极性。比如，部门内部通报表扬、部门 会议让其分享经验并做业务指导等等。有时候荣誉上的价值要远 远凌驾于物质和金钱的价值，而且员工在获得特殊的荣誉之后心 里所产生的的激励因素也将超出其它奖励方式带来的激励因素。 因此，在制定激励方式的时候，要巧用心思，找出员工心中的渴 望，制定一些能给员工高名誉价值感的激励“礼物”，以达到事 半功倍的效果。
通过培训使我充分认识到自身的不足，在今后的工作中，我 将不断努力，完善自己，提升专业技能和管理水平，提高综合能 力，更好的