文档介绍：洛城街道初中学校管理评价办法
为切实深化人事制度改革，构建科学合理的学校评价机制，公正、公平、客观、全面的评价学校 的教育教学工作，充分调动广大干部教师的工作积极性，全面提升教育教学成绩和学校管理水平，特 制定本评估细则。
一、办学行为公布了各校市中考名次，三初中名次最靠前的学校得600分，其次400分、 再次得200分。列市名次25名及以后的，在实得分的基础上再减100分。有市名次则先执行＜方案二＞, 无市名次执行＜方案一＞,两者不同时执行.
4、 平日抽测得分办法：每次按第一、二、三名分别给学校记量化分 100 分、 70 分、 40 分。按班 抽测时，评比人数为该班实有人数的相应比数（六七八九年级依次为98%、 96%、 96%、 90% ，抽测当日 请假者，必须有县级以上医院证明并调查属实的可以减去。
六、 学校管理
1、 全街道组织的绿化、美化、安全、政务公开、卫生等检查按单项计分，学期末汇总各校单项总 得分，第一名计300分，第二名250分、第三名200分。
2、 全市初中排名的按此计算公式计算：学校得分=（全市学校数-学校名次）X10。
3、 学校承担县级以上现场，每次记20分，本项上限为100分。
七、 日常活动得分：
1、 教办每次组织的如运动会、文艺汇演、书画比赛等方面的单项评比活动等，每次按 60 分、 40 分、 20 分三档记入对各校的量化。
2、 学校代表教办参加的活动如果获得集体奖项，教办如果获得县级集体一、二、三等奖（或者是
全市 1 2 名、 3 4 名、 5 6 名、 6 名以后的）每次分别加 50、 40、 30、 10 分（每提高一个级
别分别再加 20 分） （业绩区分不到校的按各校参赛人数的比例奖励得分到各校；有成绩的按实际成绩 给三初中（按实得分人员总成绩/参赛人数）排出名次，分别按50、 30、 15得分），无明确成绩的按15 分记入。
3、 教办按上级业务部门要求，抽调师生参加上级业务活动，按县级每人次加 5 分（每高一个级别
再加 2 分）标准加分。该项上限为 50 分。
4、学期内被评为省、市、县教学能手的每人次分别计 50、40、30 分（优质课折半计分；被评为 学科带头人的在相应级别教学能手基础上再加 5分）。由教办或上级业务部门推荐在本县作经验介绍或 提供公开课、示范课、送课的，每人次记 10 分，每上升一个级别加 5 记 5 分，上级业务部门到学校搞调研活动时，本校教师出示的调研课记分同镇级示范课。
5、金点子案例、教学成果奖获潍坊市级一二三等奖分别记 500 分、400 分、300 分，无等次的记 200 分；获县级的减半记分。同一件作品获奖，只记最高项，不重复记分。
6、（1）县级以上教育刊物或报纸上发表的论文（以刊发原件为准），仅限《中国教育报》、《人民教 育》、《中国教师报》、《山东教育》、《山东教育科研》、《现代教育导报》、《潍坊教研》、《教育现代化》、 《教育信息化》、《中国电化教育》等正式教育报刊，每篇加10分。最高学校得分如果超过 150 分，三 初中按实际得分同比例缩小分值。（2）在《寿光日报》、《教育周刊》、寿光教育网、教育党建信息、《素 质教育简报》上发表的新闻、信息等宣传类文章，由教办专管此项工作的人