文档介绍：2020-2020学年小学一年级班务工作
总结
一、在酷热的夏天，我们的教育教学工作即将结束，一学期以来，大多数学生思想进步，天真开朗，积极向上，关心集体，学****br/>2020-2020学年小学一年级班务工作
总结
一、在酷热的夏天，我们的教育教学工作即将结束，一学期以来，大多数学生思想进步，天真开朗，积极向上，关心集体，学********惯及行为****惯优异，教育学生积极参加各项活动，仔细看、听、书写的好****惯，按要求写好字。但有个别学生学****不主动，不能自觉的达成学****任务，讲堂中不够注意听讲，学****偷懒，学********惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。
二、班级管理
在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索：
1、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、值日组长制，
由每个同学轮番担当班干部负责学****纪律、卫生等各方面的工作，每
周评选最正确班干部，每一轮结束，请表现优异的班干部沟通方法，谈体
会，也请其他同学说说自己当班干部的感觉，进而使“班级管理靠大
家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。
2、多种评论方式激趣。讲堂随机评论、日小结、周综合评选相联合，在班内展开结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等惯例活动，定期进行评选小结，表扬先进、鼓励进步，真实调换起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优异的班风日渐形成。
3、以丰富的活动吸引人。联合各科教学内容与学校活动及实际生
活，先后展开了古诗背诵比赛、叶贴画制作、普通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、实时改换学****园地、儿童乐园、课间游
戏多有趣等活动，评出了班级小博士、朗诵小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现优异的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感觉到自己被重视被欣赏，自信的投入各项活动，充散发挥自己的长处，展现自己的特长。
三、教学工作
教学工作中，主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。首先抓学生的学********惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预****时布置的任务比较细。比方语文课上，课前要求学生读会课文，认识生字、
会组词，找出不理解的词语查词典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学****br/>次日早自****小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，讲堂上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题，讲堂效率大大提高，学生的学****能力也增强了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓
励他们从课外吸取营养，