校园文化建设活动总结.doc

文档介绍：校园文化建设活动总结
一、指导思想
:学校是传播精神文明的摇篮，而校园文化则代表着一定容量的先进文化人文观念、道德情操、时代气息，我们可以说在高质量、高品位的校园文化中成长起来的孩子，对他人会有关爱之心，对校园文化建设活动总结
一、指导思想
:学校是传播精神文明的摇篮，而校园文化则代表着一定容量的先进文化人文观念、道德情操、时代气息，我们可以说在高质量、高品位的校园文化中成长起来的孩子，对他人会有关爱之心，对自然会有悲天悯人的情怀，对人类的未来有一种神圣的使命感和高度责任感。加强校园文化建设，创造良好的育人环境是实施素质教育、塑造学生健全人格的需要。我们认为：让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有的底蕴，润物无声，让学校的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，我们努力让每一块墙壁,都成为会说话的老师，每一棵花草都能发出美妙的声音，使学生随时随地受到感化和教育，体现了校园处处皆教育的育人观念，把教育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落，是校园文化建设的关键。因此我们本着和谐、温馨、大气、品位的原则,为实现处处是教育之地，人人是教育之师；人育环境,环境育人的美好愿望，展开了校园文化的建设，现在已初见成效：自然与人文交错，无不彰显着校园文化建设的和谐之美；无不给师生以美的熏陶、美的享受。
二、设置及思路
(一）校园悦目赏心的花园初春的校园，红花、绿草、老树、白墙相互掩映，布局大气、错落有致,流露出别样的宽松与和谐。大门口的右侧悬挂的《教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》，左侧顺着地势精心设计了名人名言、校长寄语、阅读五个一等牌匾，清新醒目,内涵丰富、令人启迪，把文化品位演绎得淋漓尽致。其目的是促进全体师生将自己的职责牢记在心，时时刻刻鞭策自己、鼓励自己。校园的花坛中竖着一块块写有温馨话语的提示牌，提醒学生爱护一花一草；校园东墙是我们的特色墙，美仑美奂的古诗文配画，既体现了我校的教学特色，又为师生提供了一方雅兴逸心的天地。
（二)走廊旷心怡神的彩带走廊的设计有其特殊性：既要与校园浑然一体,,我们在二楼挂着寓意深刻的名人字画，一楼配的是生动活泼的儿歌配画，以培养学生从小就能