文档介绍：中职学校的班主任工作总结一
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分认识到自己所担当的历史重任。
中职学校的班主任面对15--18岁的学生，工作更为沉重。况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、建立定期评论制度：
以“小红花”等相对固定的评论模式，对学生个人和小组的各样表现定期评论，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何地点，进而增强警惕性和进步心，培养学生的自觉性。
3、成立互帮组：
以互帮小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式） 、小组帮助组员等等多种互帮方
式促进差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
中职学校的班主任工作总结二
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的
纽带。班主任工作既是艰巨的， 也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担当了五班的班主任工作。
下面是我班主任工作的几点做法：
一、苦练基本功，努力提高自己素质。
班主任自己建设的重点是提高班主任自己的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的流传者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我全力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。
1）不断用新的知识充分自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加速，流传渠道多样化的今天，教师
已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年纪比他大就服气和尊重你，而
是因为你确实有知识才恭敬和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不单精晓所教学科，还熟悉所学专业的好多知识。
2）是加强道德涵养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细履行者。
一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自己的涵养，努力经过自己的言行举止，为人办事给学生以示范，做学生的楷模。
二、做好学生工作，形成优异班风，组建有力班委。
首先，树立优异的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风采。好的环境能够激励人，能够改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种
精神从何而来？它于班主任坚韧不拔的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、争辩会、会谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确
的人生观、价值观。使他们成为“四有新人”。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风成立优异集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班
级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝集力和战