文档介绍：春初中学校工作计划
一、指导思想
以科学进展观为统领，全面贯彻八项规定精神，开展群众路线教育实践活动，坚决对“四风”，严格执行“约法三章”。坚持把进展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，紧紧围绕市教育局和总校本学年工作 第一、进一步加强师德师风建立。以全市开展“师德师风建立月”主题活动为契机，正常开展思想学****学****中小学教师职业道德标准》等，签定《师德师风责任书》，强化教师的思想建立和职业道德建立，力弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神，进一步增加教育工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动教育事业进展上来，努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素养教育、自觉追求职业幸福的师德师风建立气氛。建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。不断提升教育行风形象。
其次、加强学****型教师队伍的建立，促进教师专业成长。一是积极组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。鼓舞和推动教师连续学****立足校本培训，兼顾外出进修和校外教育教学沟通。二是开展形式多样的教学根本功竞赛活动和教科研竞赛活动(本学期要求每一名教课的教师上一节公开课，优中取胜，全校观摩)，撰写教学心得和教育故事，促进教师业务素养的提高。三是连续开展读书学****讨论活动，每人每学期至少读一本书，每学期在校园网上传一篇文章或心得，争取发表或获奖一篇论文。四是建立校本培训制度，加强校本教研，邀请教育专家、行家里手来学校讲座，进行对外公开课教学。五是制定个人进展成长三年规划，职能部门进展跟踪考核。
第三、实施名师培育工程。积极制造条件培育2-3名市内有影响的骨干知名教师。一是制定培育打算，把年轻有为、富有教学阅历和潜力的骨干教师选出来进展重点培育。二是压担子，把教育教学第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参与学科上课、说课竞赛。三是优先安排外出参与各类有层次的培训和沟通。四是加强与有肯定影响的教研专家、优秀教师的联系，以取得他们的指导。
第四、实施“四系列双评比”活动，即在德育系列评比优秀班主任、师德标兵，在教育教学系列评比学科带头人、教学能手，在治理后勤系列评比优秀干部，在集体系列评比师德建立先进集体和先进年部，充分调动和发挥教师教育教学的主动性、积极性和制造性。
(三)德育工作
德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚恳守信教育、文明行为****惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。瞄准“身心好、品德好、学****好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教育思想。各年级依据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教育活动：初一以遵守《中学生日常行为标准》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远抱负，学好学问和必备技能报效祖国为重点。新学期要突出抓好四个方面的工作：
1、加强对德育工作的领导和治理，不断完善德育治理制度。
(1)充分熟悉德育首位的重要性，树立现代德育工作“以人为本”的新理念，坚持以德治校，以德育人，克制工作的麻痹思想和畏难心情，增加全体教职工的责任心，不断开拓德育工作的新思路，实行新措施，推动学校教育工作上台阶。
(2)进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。依据德育工作规定，开展各项活动，把德育工作贯穿于教育的全过程，落实在治理、后勤效劳的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中实行一票拒绝。
2、加强班主任队伍建立，不断提高育人水平和治理力量。
(1)坚持班主任月例会制度
班主任例会是加强班主任队伍建立、强化班级治理、建立畅通的德育工作渠道的根本保障。通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改良工作的措施和应对策略，分析班级治理工作和学生思想中消失的新问题、新状况，学****前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素养，提高班级治理水平。
(2)进一步标准班主任常规工作，建立有效的考核机制。
对班主任到校后的常规工作坚持做到“五个到位”，即时间到位、课间巡察到位、间操到位、活动课到位、谈话到位;班级治理上做到“五个一”，即一周一班会、