文档介绍：社会调查研究与方法
社会研究
研究的目的和价值在于发掘知识并解决问题，解决前人未曾解决的问题。
研究(research) 是一种事实的说明，清楚地说明前人未曾说明清楚的事实、或纠正前人（他人）的错误认识。
研究的结果是建构新的研究方 P2（新问题） ……
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库恩（）的“范式”概念
其代表作《科学革命的结构》（1962）
范式是指研究、观察问题时的角度、视野和参照框架。
科学发展动态模式为：前科学时期 常规科学时期 反常和危机 科学革命 新的常规科学时期……。
科学革命表现为抛弃旧范式建立新范式。
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第五节 社会调查研究简史
社会调查起源于公元前的古埃及和古中国的行政统计调查。
社会调查按其作用可分为四大类：
（l）行政统计调查；
（2）社会问题调查；
（3）民意调查和市场调查；
（4）研究性调查。
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一、近代社会调查（17世纪末期—20世纪初期）
英国
法国
德国
美国
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二、现代社会调查研究（20世纪初——现在）
迪尔凯姆《自杀论》1897
芝加哥学派
盖洛普民意调查
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三、中成府和清华校工所做的生活费调查
李景汉《定县社会概况调查》1933
《北京郊外乡村家庭》1929
费孝通、王同惠大瑶山《花篮瑶社会组织调查》1934、《江村经济》1939、《乡土中国》
严景耀“中国犯罪问题的调查”1927－1930
陈达《南洋华侨与闽粤社会》1939
史国衡《昆厂劳工》1943
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第二章 社会研究的方法论问题
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第一节 社会研究的层次和角度
社会研究层次—宏观与微观
社会整体与个体
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第二节 社会研究的科学性
社会规律性
解释与理解
价值与客观性
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第三节 社会理论的构造
社会理论是以抽象的概念来说明社会现象的本质。理论与社会研究是密不可分的。
理论的特征有：
（1）理论来自于经验的实践；
（2）理论是一种抽象的、系统的认识；
（3）理论的目标是对经验现实做出解释。
社会研究是在经验层次和抽象层次上进行的。在抽象层次的任务是建立科学理论。
理论是社会研究的中心和最终目的。
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判断理论优劣的标准： （1）解释范围是否广泛； （2）解释是否准确（精确）； （3）结构是否简练。
理论的基本要素构成：
概念 变量 陈述 形式
理论的基石是概念和变量
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一、概念与变量
概念 是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。
其功能 提供一种观察或勾画那些无法直接观察到的事物的方式。
概念是由名词、抽象定义、经验内含组成的。
概念只有在作出定义之后，才有意义。
概念的抽象层次、涵盖面、特征三者关系
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变 量
定义 具有一个以上不同取值（不同子范畴、不同属性，或不同的亚概念）的概念。
如,性别、职业、文化程度、收入、年龄、社会阶层
只有一个固定不变的取值的概念，叫做常量
它是概念的一种类型，它是通过对概念的具体化而转换来的。
变量类型：
如，迪尔凯姆在研究自杀现象时，三个变量：婚姻状况—社会整合度—自杀率
自变量d自变量
中介变量
因变量
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变 量（二）
变量类型
二元变量、多元变量，离散变量、连续变量；
定类变量、定序变量、定距变量和定比变量（以后讲）
变量间的关系
（1）相关关系（含正相关、负相关）
（2）因果关系
（3）虚无关系
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二、命题与假设
如果说概念是构造理论的砖石，命题则是理论的构架。
命题（proposition)是关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。包括：公理、定律、假设、经验概括等
如，“工业化导致初级群体的衰落”
命题的类型
主要有：公理、定理、经验概括、假设。
在社会研究中最常用的命题形式是假设。
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假设(hypothesis)是一种有关变量间关系的尝试性称述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。
如，结婚年龄与离婚率
假设是命题的特殊形式
假设的陈述方式：
（1）条件式：如果A,则B
（2）差异性：A不同，B也不同
（3）函数式： “A是B 的函数：A=f(B)”
练习：离婚率上升与青少年犯罪增加相关
属于哪种方式？
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