文档介绍：细节决定成败****惯决定未来
六（一）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！首先很感谢大家在百忙中抽出时间来参加这个家长会，今
天能有机会和大家一起交流培养孩子的一些体会，我也感到十分荣幸！作为六年
级（一）班的班主任，为有像您孩子的学****成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关 注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异 的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面 就说说关于提高孩子学****成绩的几点做法：
家庭作业的指导：
重视书写训练：
写字姿势：手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺。两腿并齐，小
腿 和 大 腿 成 90 度 。 脚 踩 实 ， 腰 挺 起 。
书写要求；认识田字格，知道横中线，竖中线，左上格，右上格，左下格， 右下格和中心点。认真观察每个笔画在田字格中的位置，按照正确的笔画位置去 书写。 观察时， 抓住重点笔画， 定好位置， 一次写好， 尽量不用橡皮。 先观察， 再写， 不要看一笔写一笔， 影响书写速度。
重视朗读与背诵训练：
几点要注意的问题：
1、自觉完成作业，家长不能全程陪做。
让孩子一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成，做作业的时候，坐
姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着，否则在学校学的好****惯
就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意，不
能让他们写一会儿玩一会儿，作业过程中不要轻易离开书桌。否则容易使他
们分散注意力，不能专心致志完成一件事。将来功课多了就无法按时完，这 影响到孩子的学****兴趣和积极性。
在养成****惯之前，要注意帮助孩子克服坏****惯，所以一开始家长陪在身边比 较好，但不可以全程陪做。到适当时候，就要让孩子自已一个人安静地完成作业。 有研究证明，如果家长一直在旁边陪做，很可能会造成孩子的依赖心理。以后一 旦离开家长，孩子就无法自主完成作业。
2、让孩子学会自己检查作业。
作业尽量不用橡皮：做作业前要先仔细思考，即先动脑再动笔。作业当考试 每次作业都要非常认真仔细。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先检查一 次以上，再让家长帮忙检查，如发现有错误，或者书写非常马虎，应指导孩子主 动找出错误，自行改正。
3、整理错题集，建立错题档案，找出错误之处，说明错误原因，写出正确答 案。麻烦的过程会迫使孩子减少错误。
六）生活****惯
我们常说的一句话，好****惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有 一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书 本、文具放进书包，孩子的文具、图书、作业本、课本要归类放置。离开位置后 椅子要放回桌子里边。有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上
了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂
大家不要看这是个小问题，乱，说明他的思维肯定也乱。我们常常听到家 长责怪孩子“怎么不知道动脑子”，有的老师也常常批评学生“不会动脑子”。 其实“知道动脑子”或“会动脑子”是一种能力，是一种思维能力，这种能力不 是有生具有而需要逐步培养，这种能力是隐性的而不是显形的，这种能力靠人的 感悟而不能靠别人示范，因为怎么动脑子是无法示范的，强制是没有用的，而行 为****惯（如怎么收拾书包之类）是显形的，是