文档介绍：要成为一名好教师， 离不开多多阅读有益的书籍来帮助成长。
师的念书笔记心得领会，供大家参照 !
下面是 整理的最新对于教
寒假中，我仔细拜读了王晓春老师的著作 《今天怎样当教师》，虽然书中的 10教的教师”这个极端的教育谎话像枷锁
同样束缚着我，使我经常生活在自责和内疚之中，使我思疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天经过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评论教师工作的客观标准。
老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观点育出不同的人才，快乐地生活，
快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧 !
在《我的教学生涯》 一书的扉页上， 诗人臧克家为斯霞题诗一首： “一个和孩子常年在一
起的人，她的心灵永远开朗像清泉。一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个专心温暖别人的人,她自己的心也必定感觉温暖。”这是斯霞老师忠诚党的教育事业，是她“童心母爱”的真切写照。
斯霞老师从事教学72载，包括解放前20多年和建展的道路。在旧社会里被人嘲讽、瞧不起，受尽贫困的摧残，在新中国建立后又曾
被打压和评判，但即便是在这样的窘境中她都不悔做一名小学老师。 有人说过：“信念是人生
征途中的一颗明珠， 既能在阳光下熠熠发亮， 也能在黑夜里闪闪发光。 ”那么，终究是怎样的
信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处窘境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的答案：“对于信念，斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感觉我是幸福的。有了对所从事的工作
执着的热爱，再平庸的岗位也能够做出不平庸的贡献。’”正像苏霍姆林斯基曾经说过的：“信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够获得加强和磨练。”斯霞老师正是如此，她没有让自己的信念成为“花瓶”，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。
她用她的信念和行为解说了爱岗敬业的真切含义。
对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样
说明的“热爱教育、热爱学校，尽责尽责、教书育人，注意培养学生拥有优异的思想道德。
仔细备课上课，仔细批改作业， 不搪塞塞责，不流传有害学生身心健康的思想。 ”它是一个标
准更像是一个方向标。 这让我想起了一则故事： 有人问三个砌砖的工人：“你们在做什么呢 ?”
第一个工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。”第二个工人无精打采地说：“嗨，
我正在做一项每小时 9美元的工作呢。”第三个工人哼着小调，高兴地说： “你问我啊朋友，
我不妨坦率告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂!”这或许就是问题的症结。有些人，不知道尊重自己的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房屋的一种厌烦的“需要”，一种
无可防止的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与难过时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱目前的工作吧，选择了做教师，就努力做一名像斯霞同样