文档介绍：最美教师个人先进事迹材料3
最美教师个人先进事迹材料3 X教师是我校一名一般的教师。自踏上工作岗位以来，她始终担当第一线的班主任和语文教学工作。X教师用真诚的师爱赢得了学生的宠爱，家长的信任，同时也
最美教师个人先进事迹材料3
最美教师个人先进事迹材料3 X教师是我校一名一般的教师。自踏上工作岗位以来，她始终担当第一线的班主任和语文教学工作。X教师用真诚的师爱赢得了学生的宠爱，家长的信任，同时也收获了教学的成果。她用锐意创新不断探究的精神，渐渐形成了自己的教学风格和特色。她用自己的热忱和朝气引领着学生，用自己的一颗童心、爱心浇灌着孩子们欢乐成长。
一、和谐育人，真诚关爱。在X教师心中，集体就是航船，她盼望每位学生都安康成长，从不放弃任何一个学生，总是想尽方法鼓舞、帮忙学生，帮他们树立信念。作为一名教师，她深深知道教师的人格和品德对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着她树立以人为本，以力量为本的训练教学理念，与学生建立起了公平、敬重、和谐的师生关系。她爱孩子，孩子爱她，家长更是信任她。
多年的训练生涯中，她始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲台脏了，她轻轻抹掉；
学生的书本掉在地上，她弯腰捡起；
学生病了，她嘘寒问暖。面对性格急躁的学生，她总能急躁地包涵、艺术的引导，渐渐让他们改掉坏脾气。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。她常常从小处着手，从学生关怀的事中寻求最正确的训练时机，给学生春风沐浴般的训练。
其次，能够和家长共同探讨训练孩子的方法，使家长的训练更具理性，对不同类型不同共性的学生，有针对性地进展思想训练。不管怎样，教师盼望她都能保有绚烂的笑容，坚韧面对生活。X教师以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱惜着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，她教的学生哪怕只教了一年，考上大学都会手捧鲜花来探望，工作后取得成绩了，会第一时间告知她这位一年级的启蒙教师。X教师X年获得了市金爱心三等奖，学校五星教师。
二、立教为本，形成特色。作为一名语文教师，X教师始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心使她多年来扎扎实实搞好常规教学，教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学****和自主性学****注意提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的语文学****活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢送。在中低年级的语文教学方面，潜心讨论，重视学生口语交际力量的培育。在中高年级教学中，强调课堂联系生活，拓展学生的语文学****空间，实践大语文观的思想，注意渗透心理训练。
在教学的同时，大量的进展课外阅读，从一年级就开头进展有规划、