文档介绍：《感觉生活中的法律》
第三课时《法律作用大》导学案
学****目标：
、认识法律是什么，识记法律的作用。
、积累与自己作息息有关的法律，认识与法律为代
《感觉生活中的法律》
第三课时《法律作用大》导学案
学****目标：
、认识法律是什么，识记法律的作用。
、积累与自己作息息有关的法律，认识与法律为代表的社会规
则。
3、能够正确认识学****和生活中有哪，利权些并体验用相应法律、法例维护自己权，利以及依法执行自己的义务，做一个知法懂法的好少年。
课前预****案：
1
、作为社会生活的（
），法律为我们设定了（
），提供了
（
），维护着我们的（
）。
2
、（
）好像指南针，告诉我们行为的方。向
3
、（
）保障我们能够选择自己的生活。
4
、法律敦促我们积极担当起对（
）、（
）和国家的责任。
5
、（
）好像尺子，权衡我们（
）的对错。
6
、（
）受到保护，（
）受到制裁。
7
、当争讲和矛盾发生时，
（
）、（
）依据法律，作出公正
的办理。
8、（ ）好像武器，使我们的坚强盾。牌
9、当我们的合法权益受到损害时，要善于运用（ ），（ ）
自己的权利。
10、人人依法享有（ ），人人依法执行（ ）。
讲堂新授
活动一：领会法律在人们生活中的重要性。
看书中第9页下象棋和踢足球图片，大家平时喜欢下棋和足球，那么在平时的下象棋、足球、打篮球的过程中，我们要不要恪守规则
呢？如果不恪守纪律，会有什么样的结果？
温馨提示：联合生活经验，联系生活实际谈感觉。先 独立思考，
然后小组合作沟通，整理。
活动二：明确法律对我们哪些方面有约束，理解我们的生活离不开法律。
看课本第9页下面两幅插图，认识插图内容，并思考问题：
、这两幅图中波及到哪些法律法例？这些法律法例有什么作
用？
2、除了书上提到的两种情况外，法律还在什么地方发挥 什么作
用呢？联系生活实际举例子说一说。
温馨提示：①认识著作权，说说还有什么权利。
②观看图片，联系自己生活进行延长，并沟通。
活动三：法律维护公民的合法权益，知道法律保护我们哪些方
面，明确自己享受的权利。
看课本第10页的三幅插图，认识法律保障人民的生活，领会法
律的作用。
温馨提示：①阅读资料，并沟通。
②察看图片，沟