文档介绍：有关调查实****报告模板锦集5篇
紧急而又充实的训练实****完毕了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实****时间里，我与指导班主任、科任教师和高一的一群学生们建立了深厚的感情，从教师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学
由于学校课程安排问题，每个星期只有一节新课，加上考试期间不上信息技术课，而实****总共就八周，再除去一个星期听课，一个星期总结，真正能上课的最多也就四个星期，也就是四节新课。而四节中有两节是给学生上网找资料的，所以我跟高二的陈教师商议给我上课，陈教师也很愿意地同意了，于是我就上了高二的photoshop里面的图层蒙版。第一节的时候有点紧急，有些重点没有突出，课后教师给我提了许多珍贵的意见，比方我选的素材可能就没有很突出这节课的蒙版工具，由于这些素材完全可以用其他工具来完成，还有就是没讲到蒙版是针对哪一个图层等等。
实****期间，我常常跟教师请教如何实现大学中教师教我们的教学方法。在揭阳地区，这里的学生从小就****惯了教师把全部的学问告知他们，而不****惯教师让他们自己去思索，而我们的新课标是要引导学生去学，教师不应当把学问全部灌输给学生，而且要让学生自己去发觉问题，解决问题，不应当在他们还没有实践的时候，就告知他们会遇到什么问题，要怎么解决。这些道理教师都知道，但是实施起来很难。许多教师说能够把学问讲得学生听懂了，学生会应用就行了。我深刻地感觉到教师的无奈。经过教师的推举，我也常常去听比拟年轻的教师讲课，缘由是年轻教师有比拟新的理念，我可以多向新教师学****br/> 4、作业练****br/>
教学工作中比拟重要阶段是检查教学效果的环节——练****和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后依据此进展查漏补缺。信息技术这一门比拟注意实践，在我实****的学校是实行20分钟讲20分钟操作的教学，我的教学方法就是尽量让学生自己探究，整节课40分钟我就掌握自己讲话的时间在10分钟内。一般在引入之后就会给学生一个任务，让他们争论探究。时间依据实际状况而定。然后会让学生自己来操作并讲解争论结果。接下来就是自己再总结一遍，接下来让学生实践一遍，再重复上面的环节。在平常的批改作业的过程中，我会具体记录每位学生的作业状况，在下一节课开头时会给学生看一下，让学生知道自己的作业状况。我查作业时给学生的成绩都很高，其实目的就是鼓励学生做作业，也给学生一点压力。
以上就是训练教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了仔细认真的备课，虚心听取指导教师的意见，专心修改教案，重心放在讲课上，急躁答复学生的问题，重新修改教案，仔细批改作业等等。这一系列的环节我都特别仔细对待，使得我的课堂气氛活泼，讲课思路清楚，得到了指导教师的确定。在实****过程中，我深深的体会到作为一个教师必需要有操作够娴熟。俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问还需要更多的改良提升，以便更加有利于我的教学水平。
调查实****报告 篇2
我于20xx年9月份，对我实****的绥阳中学的学生的学****心理状况进展了调查。通过调查讨论，对中学生的学****心理有了初步的了解，为精确地把握当前中学生的学****心理动向，深化教学改革，加强训练教学的针对性，提高训练教学的实效性，探究实施素养训练的新路子，供应了客观依据。
调查的详细目标和方法
(一)详细目标
１、中学生的学****心理现状
２、当前中学生的学****心理特点
３、当前中学生的学****心理成因及对策
(二)调查方法
学生问卷，内容涵盖训练价值观、学****态度、，回收有效问卷70份，接近抱负的高效样本数。
调查结果
对学生问卷调查分析，中学生的学****心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学****心理现状分析
１、训练价值观
调查显示，大局部中学生具有较为明确的训练价值观。74％的学生认为学****的作用是提高自身素养，10％的学生认为学****的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的训练价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受训练程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕