文档介绍：作业检测操作流程
问题提出
一、存在的
1、很大一部分同学学失去趣，每个班有七八个同学直接不学。
2、学效率低下。
3、秀学生少。
4、学生的新能力低下，抄作的情况重。
5从中出合适、适量的目面交班主任，用于第二天早晨的一。定 6—8 分。
2）班主任划分好小（提倡 6 人一，可按座次前 2、中 2、后 2 合或根据班安排其它形式的 6 人小合），督促学生当天晚上及复巩固后作，准明天早晨一。
3）教安排周二到周四早晨一作的教。
4）班主任整好本班的物投影。第二天早晨不班要提前把作交班的教。
5）第二天早上七点半，各班一学生作完成的情况。要求学生照投影，将作写在自的信上。的序：文、数学、英、物理、化学。年主任、班主任控作量。班主任每周本班的作，写出分析告，反相的任教。年主任每月本年的作，写出作控分析，交教整理存档。
6）完，小收本的作，代表一收后，交任教。
7）任教按教的要求批后在下前反化。反化是六学的最后
一个，非常重要，是学生知能力掌握的最后把关，每至少要拿出 5 分的正化。任教要各小的表做出价。放卡，期末，依据平的表学
校表彰秀小。
3、注意事
（1）作布置要分，每一个学生都找到成功的感，激起每一个同学的学机。（2）作布置与要精心。后作布置要适量，切忌多，只要学生能掌握当堂
学的基础知识就行，不必求深求多。要给学生流出自由学****的空间和时间，这是学生保持对某一学科持久兴趣的关键，让同学们有一定的闲暇时间思考，才可能培养成创新的人才。必要的知识检查和掌握是必须的，但不能把学生培养成只会做题的机器！
（3）为方便检查与批阅，要求学生准备信纸（班主任本周做好布置）。一方面便于收缴，另一方面减少教师批阅时翻看的时间。
检查作业教师值班安排：
周二语文、数学任课教师；周三数学、英语任课教师；周四英语、语文任课教师；周五班主任、理化教师。作业检查安排若与其它事物冲突，自行调整，调整后到教务处说明。
作业检测简易流程图
教师上课预留复****题目
出师表
两汉：诸葛亮
筛选作业题目，形成手写作业，注明日
先帝创业未期半，而当中天道交崩给殂班，主今任天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠
志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
班主任对作业总量进行调控
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛
下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
第二天早晨班主任准备好投影，值班教
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑