文档介绍：关于标点符号复****br/>*
第1页，讲稿共66张，创作于星期二
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点号:句号、问号、叹号（句末点号）
顿号、逗号、分号、冒号（句中点号）
标点符号16种
标号:引号、括号、破折号、 省略号、书名号、着重号、连接号、 间接在并列词组之间。
第18页，讲稿共66张，创作于星期二
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(2)顿号(、)
例如: (场长)介绍给我们看董昆 他们打的野物皮子:狐狸、水獭、野猫......
句子内部并列词语之间
的停顿,用顿号。
第19页，讲稿共66张，创作于星期二
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义理、考据、和辞章及相互关系 是古人早就重视的问题。
1、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等,就不必再用顿号。
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第20页，讲稿共66张，创作于星期二
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2、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。
***、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
白内障冷冻摘除器具有制冷、解冻迅速，不损伤角膜，操作方便，安全性高等优点。
过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互制约的。
第21页，讲稿共66张，创作于星期二
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刘玲喜欢看上海的沪剧，浙江的越剧，河南的豫剧，湖南的湘剧、花
鼓戏。
⑤美国的纽约、洛山矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海，都有申办奥运会的实力。
第22页，讲稿共66张，创作于星期二
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3、并列词语作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。
①你要不断进步,识字,生产。
②林冲安分守己，逆来顺受。
③这个省今年水利建设任务重，工程难，规模大。
（作谓语）
③这个故事讲得真实,动人。
④妈妈的菜切得细薄，均匀。
（作补语）
第23页，讲稿共66张，创作于星期二
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他有三十六七岁了。
这个青年有二三十岁。
三五月明之夜，天是那样的蓝。
她正值二八芳龄。
4、表概数或古汉语乘法不能用顿号，但实指时要用顿号。
我读四、五年级的时候，他是我们
班主任。
②他当选过第九、十届人大代表。
③今天轮到二、三组大扫除。
概
数
实
指
第24页，讲稿共66张，创作于星期二
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“啊” “哇” “啦” “呀”等语气词时，并列词语之间用逗号。
花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
水果摊上甜瓜呀，葡萄呀，苹果呀……应有尽有。
第25页，讲稿共66张，创作于星期二
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(3) 分号(;)
分号是介于逗号和句号之间的标点，有的复句用句号会把完整的意思分割，用逗号又显不出各分句之间相对独立的意思，只能用分号。
这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
第26页，讲稿共66张，创作于星期二
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使用分号应注意的几点:
1、单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。
①对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
②虚心使人进步,骄傲使人落后。。
第27页，讲稿共66张，创作于星期二
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, 并列的句子中至少有一个分句用了逗号,再用分号。
①在海边 他写浪花；在山顶 他写青松；在田野 他写春花秋月。（对）
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，
②打好这一仗的关键：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。（错）
前两个分号该逗号。
第28页，讲稿共66张，创作于星期二
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3 句中前面已用句号后面不能再用分号。
一、学****贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学****贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒。
“自觉”“刻苦”后句号改逗号或分号改句号。
第29页，讲稿共66张，创作于星期二
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4、在某些转折复句“但”前边可用分号。
我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。用（，）也可。
第30页，讲稿共66张，创作于星期二
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“某某说”, 之类放在引用话之前,用冒号；放在引用话之间,用逗号；放在引用话后面用句号。
例如:
①他十分惊讶地说：“啊,原来是你!”
② “同志们!”区委书记说，“这张全区党员登记表上有34个人。”
③ “真不凑巧,店