文档介绍：三年级信息技术教案
信息学科计划
一、指导思想：
在培养学生的信息技术操作能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生的全面素质为目的，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，培养他们的创新精神，引导他们形成合理的文化认知、信息道学生到各组参观学****br/>每一次练****你都会有所收获，所以不要轻易放弃。
一定要多加练****才能有所收获。
几个较差学生跟老师单独谈话，说一说，自己的差距在哪里。
板 书
设 计
打开“窗口”
计算器
开始—程序—附件—计算器
教 学
回 顾
课 时 备 课
第2周
第1节
教学内容
把“窗口”打开（三）查看日历、时钟。
认知目标
知道如何在计算机中查看日历、时钟。
能力目标
能在系统中查看日历、时钟。
情感目标
培养学生认真做事的态度。
教学重点
系统中查看日历、时钟。
教学难点
系统中查看日历、时钟。
教学关键
有条理地练****br/>教学方法
演示法、练****法
教学手段
电脑
教学过程
教师活动
学生活动
一、导入
1、导言：我们在日常生活中常常使用日历和时钟，电脑里也有一个日历和时钟。怎么使用呢？这节课我们来学****它。
2、先让我们做几个练****br/>(1)使用计算器计算几道算术题。
(2)使用开始菜单打开“写字板”程序。
教师给学生展示电脑中的时钟和日历。
学生练****br/>二、新课。
三、小结。
1、教师教学演示：
利用计算机中的日历表查找00年的儿童节是星期几
(1)打开日历和时钟窗口。在任务栏的 端时间数字上双击鼠标。(讲解双击)
(2)选择年月日。可以查到那天是星期四。
2、学生练****查找自己的生日。
多练****几次，你就会发现这其实并不难。
1、跟随教师一起操作练****注意要同时练****双击。
板 书
设 计
把窗口打开
查看日历时钟
双击—快速连续点两下
教 学
回 顾
课 时 备 课
第3周
第1节
教学内容
纸牌游戏(一)(二)启动及规则
认知目标
知道游戏也是练****鼠标操作的方法。
能力目标
能用鼠标比较熟练地玩纸牌游戏。
情感目标
培养学生对信息技术的兴趣。
教学重点
学****玩纸牌游戏。
教学难点
纸牌的移动规则。
教学关键
明确的演示与指导。
教学方法
演示法、练****法。
教学手段
计算机
教学过程
教师活动
学生活动
导入
导言：
1、以前的练****中，我们都是利用鼠标操作进行的，那么有没有什么程序可以帮助我们更快地掌握鼠标的操作呢？答案是有：纸牌。
2、示范：
看教师的演示操作，打开纸牌游戏，移动纸牌到回收单元中去就可以了。
二、新课。
三、小结。
1、教师示范：
（1）打开游戏：从开始菜单——程序——附件——游戏——纸牌（单击）
（2）解释规则：先发牌，然后接龙，最后把牌按从1到13的顺序分四个花色摞回四个回收单元中去。
2、学生开始尝试练****教师巡视指导。
大家要稳下心来进行练****不可以太过自信，也不可以太着急。
相信大家经过练****一定有了很大进步。
生反复练****直到可以移动纸牌。翻动纸牌只需单击。
板 书
设 计
纸牌游戏
接龙要求：红黑相接，数字连续。
教 学
回 顾
课 时 备 课
第4周
第1节
教学内容
纸牌游戏(三)操作。
认知目标
了解程序中选项的设置。
能力目标
能比较熟练地设置游戏各种选项。
情感目标
培养学生做事的态度。
教学重点
学****程序的设置。
教学难点
学****程序的各项设置。
教学关键
理解每项设定的含义。
教学方法
演示法、练****小组
教学手段
电脑
教学过程
教师活动
学生活动
一、导入
1、导言：
上节课我们学****了纸牌游戏的玩法，这节课我们将继续学****玩纸牌游戏。
2、学生开始练****教师提示：发牌使用鼠标点击游戏菜单中的发牌命令。想让龙中的一张牌直接到回收单元中去，双击这张牌就可以。
生观看教师的演