文档介绍：有关工商管理的专业论文
【--新闻稿】
摘要：实践教学体系特别是校内实验实训体系的构建对于应用型人才的培养有着极为重要的作用和意义，对工商管理类专业来说，建设基于流程化设计的跨专业性的实训体系有利于提高管理思维、理解管理岗位职责，促进就有关工商管理的专业论文
【--新闻稿】
摘要：实践教学体系特别是校内实验实训体系的构建对于应用型人才的培养有着极为重要的作用和意义，对工商管理类专业来说，建设基于流程化设计的跨专业性的实训体系有利于提高管理思维、理解管理岗位职责，促进就业、创业技能的提升。工商管理类专业实训体系需要从实训室建设、实训教学平台体系建设、实训教学项目体系建设等方面进行系统思考。
关键词：实验资源;实训体系
一、引言
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的指引下，高等教育逐步向注重素质与能力培养的方向发展，人才培养的目标也由过去的知识型向具有创新精神、创造能力和创业精神的复合型高素质人才转变;然而从人才的培养的实现手段上，普遍存在管理专业知识学****与领域知识学****相互分离的现象，缺乏综合性、复合型人才全面培养和提升的方案，课程之间的知识间隙也难以弥合，缺乏对于人才能力、品格、战略性思维的有效培养手段。同时，也忽视了如何结合新工业革命背景下的现代企业的需求，在现代信息技术背景下培养学生的企业家精神和素质的实践教学模式。从学****途径上来说，移动学****即时学****个性化学****和终身学****成为这一时代背景下高等教育的重要特征。大学生在知识信息获取的途径和手段上更为及时、多样和便捷，他们能够快速、自主地查询知识信息，动态获取全球最新的专业知识，如何有效地利用这一知识获取途径的新特征，成为管理类人才培养中亟待解决的新的实际问题。
二、工商管理类专业实训体系建设思路
建设理念。工商管理类专业实训体系实训体系从培养目标、教学模式、未来教育、现代技术四个理念的维度构建。以此为基点，参照现代企业的组织结构和管理流程进行布局设计实训室，以国家、省级实验示范中心为参考目标，建成开放、共享、合作，融知识性与趣味性，集教学、科研、学生社团活动为一体的多功能、立体式的特色实验实训室。
。实训室的建设是实训体系建设的基础性工作，管理类专业实验实训室的建设遵循“高效能、独特性、实用性、综合性”的原则，以培养创新思维、提高就业创业能力为导向，以培养职业素养和岗位技能为主线，结合区域经济社会发展趋势，按照企业商务管理流程对实训项目进行分层归类并以此进行实训室的布局设计。根据本科层次应用型人才的知识、能力、素质的要求，结合管理类专业人才培养的特点与人才需求情况以及现代信息技术的发展，建设跨专业仿真创新实训中心，通过互动展示，让学生感知前沿，感知科技，感知未来，以兴趣激发学****的动力，通过学有所感，实现学有所用，达到学有所长，全面提升学生的综合实力。
。遵循“知识—技能—创新”的人才培养过程，构建开放、共享与协同创新的仿真实验实训教学平台体系，由虚拟仿真平台(实训管理平台)、实验实训平台、实验实训项目、能力培养、第二课堂共同组成。虚拟仿真平台为实训管理平台，在基础设施云平台的基础上搭建虚拟仿真实验综合平台，通过统一标准数据、统一认证系统、统一门户对基本技能实验体系、专业实验体系和综合实验体系进行整合，用户可以通过