文档介绍：期末数学教学工作总结 小学数学期末教学小结
期末数学教学工作总结
光阴飞逝，转眼一个学期过去了，回忆一个学期，有成功之处，也有不尽人意的地方，为了有利于今后更好开展工作，总结如下。
可取的经历，
期末数学教学工作总结 小学数学期末教学小结
期末数学教学工作总结
光阴飞逝，转眼一个学期过去了，回忆一个学期，有成功之处，也有不尽人意的地方，为了有利于今后更好开展工作，总结如下。
可取的经历，成功之处：
1〕有效运用评价
今年接了一个新班，学生一个个像猴子一样，我初来乍
到，在学生心目中还不能很快树立起老师的威严，又没有心灵的交汇，因此课堂秩序的管理就成了大问题，你批评一个学生时就会有一些学生起哄，幸灾乐祸的样子，没有学生和你一起教育、帮助犯错的学生。因此很需要及时引入评价。
以前也运用过评价，学 -- 杨淑改老师：一个周期组长评组员，组员评组长，互相监视。学 -- 以小组为单位，课堂积分整体给以评价。学 -- 沙彩霞老师，加减分自行登记，积累换幸福卡。自己不能领会内涵，用起来总不顺手。觉着杨老师的方
法，更合适班主任利用班会对班纪的标准。课堂上老师记分，小组评价，总有让老师分神的感觉。一不注意把加分给忘了。
单个评价，学生自行加分老有人报告说：有人多加了。因此对
评价一直没有重视起来。
我试着交融这些评价，把全班分成四个组，评选组长课堂
发言表现积极或进步的宣布加分，热心帮助别人的给以加分，
作业优秀加分。分数由四个组长登记，两周一次评比，只看小
组长的等分就行了，每小组前两名发幸福卡，并发短信给家长
报喜。每小组后一名找他谈话分析 ^p 原因，并尽可能与家
长沟通。学期末得分最高的单科免试。操作简单，效果也不
错。
2〕开拓数学园地，进展分层教学。
教材虽然变薄，但教材内容不仅没少反而变多了。数学一
周仅六节课，因此课堂能顺利完成教材内容已经很不错了，那
么好学生培优怎么办？后来想假如两天能练一道题也不错，于
是在黑板写课程表的一角开拓了数学园地。首先征集名字，孩
子们想到了很多，挑战台、万花筒、谁是数学家等等名字，后
来选用了大多数同学中意的谁是数学家 &”这个名字。并从热
心的同学中选出出版小组，由他们每两天从我这领一道习题，
板书出来，向全