文档介绍：校园文化建设方案
校园文化建立是全面实施素养训练的有效载体，是适应新世纪素养训练进展需要。是进一步提高学校校园文化建立水平，为学生的安康成长制造良好学****环境的需要。为落实训练部《关于大力加强中小学校园文化建立的通知》精神，依据《东
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（3）开展形式多样的校园、班级文化活动，让师生寓教于乐。充分利用
“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展现丰富校园文化的内涵。
（4）与时俱进，开展系列训练活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进展荣辱观训练；深入贯彻落实《小学生守》、《小学生日常行为标准》。对学生进展常规训练。
（5）充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛安康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
（6）学校制定《班级文化建立评价细则》，评比“校园文化建立示范班级”，把校园文化建立纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作赐予奖惩。实行精神嘉奖与物质嘉奖相结合的方法，凡学校验收到达规定要求的班级，学校赐予表彰、并赐予肯定的物质嘉奖；凡不思进取，裹足不前，单项检查不到要求的班级，学校赐予批判。通过实行定期检查、评价、奖惩等措施，推动校园文化建立工作不断向纵深进展。
6、乐观开展社区文化建立，让学校、家庭、社会的力气协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成训练合力，有效促进学生人格素养的进展。
（三）学校党风廉政建立。
充分发挥党政工作在学校组织领导工作中的作用，让党政工作纳入校园文化建立轨道，为校园文化建立作出应有奉献。
（四）抓好师德素养建立。
在当今社会的改革和进展迅猛阶段，我们的教师要喜爱祖国，献身训练事业，为祖国兴旺，民族的振兴作出奉献，为校园文化建立制造良好的软条件。
1、刻苦钻研业务，苦练内功，为当今训练改革练就本事，争创成效。
2、遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。彼此敬重，团结互助，相互学****取长补短，共同进步。
3、教书育人，为人师表，树立光芒形象，宏扬园丁精神，发挥灵魂工程师成效，倾注爱心，做好学生楷模。
（五）抓好学生素养建立。
学生素养建立是学校进展学生综合素养的一个重要内容，是学校文化建立中的重要组成局部，也是学校办学质量提高和进展的重要环节。
1、学生学****常规的养成，培育学生明确学****目的性，学****自觉性，把握正确学****方法，克制学****困难。
2、培育学生养成讲文明懂礼貌，尊老爱幼，关怀集体，爱惜公物，诚恳守信，优良品质。
3、严格要求学生做到“三大”“三爱”。
“三大”：
大气做人：