文档介绍：浅谈铁碳合金相图的教学
 
 
陈开亮
（江苏省如皋第一中等专业学校）
Summary：根据学生学****情况及“铁碳合金相图”内容的枯燥性，改进其教学方法，遵循利用情景创设法激发学****兴趣，适时导入，利用拼图游戏及时巩固相图成分 
 
浅谈铁碳合金相图的教学
 
 
陈开亮
（江苏省如皋第一中等专业学校）
Summary：根据学生学****情况及“铁碳合金相图”内容的枯燥性，改进其教学方法，遵循利用情景创设法激发学****兴趣，适时导入，利用拼图游戏及时巩固相图成分，并采用拼图比赛，巩固学生对知识点的掌握这一系列教学方法，在实际教学中取得较好效果。
Keys：铁碳合金相图；征点和线；拼图游戏
铁碳合金相图在金属材料这门课中起到很重要的作用，为铁碳合金的选材提供理论依据，同时又是制定铸、锻、焊、热处理等工艺的重要依据。那么我们应该如何学****才能巧妙地记住铁碳合金相图呢？
一、学生的学****兴趣
采用情景创设法，让学生观看Flash制作的小动画，两棵小树在大风下，呼呼东倒西歪，我们怎么拯救小树苗呢？引发学生思考……我们帮小树搭建稳定的架子。我们来看一下搭建好的框架是什么样子呢？吸引学生观看，提高学生的
学****兴趣。下面来看一下我们这节课的任务，让学生观看铁碳合金相图。%，不是100%，激发学生的求知欲望，思考后发现工业使用铁碳合金的含碳量一般不超过5%，因为含碳量更高的铁碳合金，脆性很大，难以加工，没有实用价值。所以现在所研究的铁碳合金相图只是整个铁碳合金中的一部分，虽然铁碳合金相图已经过简化，但特性点、线依然很多，学生在听课时注意力无法集中。我在课件中设计了动画效果，使所讲的点能闪动起来，讲到哪点，该点就连续地闪烁，对吸引学生的注意力起到了重要的作用。在讲区域填写时，点到某个区域就显示不同的颜色，给学生留下深刻的印象。
二、采用拼图游戏的方式完成相图成分的填充
拼图游戏我们在很小的时候应该都玩过，在这一过程中采用拼图的方式完成铁碳合金相图成分的填充，可以激发学生的童心，让学生在快乐的环境下记住枯燥的成分。这样学生可以在玩的过程中无意识地记住所学内容，记忆更具有长久性。
学生通过刚才的学****对铁碳合金相图框架有了一定的认识。对于铁碳合金相图中的成分，应该如何记住呢？普通的记忆方法比较抽象、枯燥乏味，而且学生容易混淆，很难把铁碳合金相图成分记清楚。通过拼图游戏的方式，我们把铁碳合金相图分成不同的区域，在区域中添加铁碳合金成分的图块。通过Flash制作的拼图游戏，只有把图块放到正确的位置才能吸上去，否则就回到原来位置，就要从头再来。在这一过程中，可以引发学生思考，巩固对