文档介绍：2
新媒体用户媒介素养论文
1媒介素养的概述
虽然世界上各个国家对媒体素养的定义都不相同，但是分析各国对媒体素养的内容，基本上没有差别。德国学者巴克认为媒体素养包括以下几个方面的内力，批判力、灵敏运用力气、理解力气、制造力。批这一方面的教学时，仅将内容停留在了理论层面。在我国很多的学校，并没有将媒体素养的教育当做一门正是的课程来开展，而青少年所谓新媒体的主要受众，其正处于思维方式的养成使其，缺乏一个良好的媒体素养教育，会使青少年对媒介信息产生错误的熟识，不利于其今后的进展。，其的职责是站在一个客观、公正的角度来报导生活当中消逝的各种新闻、信息。但是在现实生活当中，很多媒体为了追求自己的商业利益最大化，放弃了作为一个媒体人应当有的职业操守，虚假、夸大新闻的事情频繁发生。随着我国媒介产业化进程的慢慢推动，很多媒介开头走进市场，在市场利益的诱使之下，很多媒体为了满足少数群众的趣味，信息的播放呈现低级化的趋势。很多媒体播送的新闻都显得庸俗、愚昧，对于社会的重要新闻不播送，反而查找一些低级趣味比较重的小事，大众对媒体的信任感也在慢慢丢失。
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3用户媒介素养的提升方法
，用户在选择信息之前确定要对信息具有确定的敏锐感，要学会选择信息。比如在微博当中，有很多虚假的信息，即使作为一名传媒人，但是由于利益的诱惑，而然会散布一些不真实的信息，若是群众对信息没有确定的敏锐程度，则会受到虚假信息的影响，成为该信息的另一传播者。假如用户一味地去回避接受信息，则会造成媒体资源的大量铺张。因此，新媒体的用户要能够培育自己对信息的洞察力气、识别力气，需要用批判性的思维去看待信息，有选择的接受一些信息。作为一个理性的新媒体用户，其需要通过证据而不是自己的直觉来分析信息，再评判信息的可信度时需要从每一个小细节入手。但是由于每个人的扫瞄信息的****惯都是从小就培育的，因此要使其能够在极短的时间内就转变自己的****惯，明显是不简洁的一件事。需要用户自身的重视，以及外界的关怀。除此以外，作为信息传播的开头人，作为媒体人，应当留意自己在信息时候的措辞，在选择需要传播的信息的时候，要能够站在一个一般用户接受力气的角度分析。
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，其对个人用户的媒体素养培育起到很大的影响。要想提高用户的媒介知能，需要转变传统的技巧培训，转而增加个人的媒介文化素养。知能强调个人的力气，一般受过教育的公众都能够精确识别虚假信息，但是，做一个好的信息传播者，不是每一个人都能够胜任的，这取决于一个人的人生观、价值观、世界观，这就需要用户能够提高自己的知能。
。第一，即时共享。微博用户可以通过手机客户端即时自己看到的信息，同时微博还为客户开通的转发的功能，使用户之间的信息传递更加快捷。同时，微博还鼓舞每个群众都成为新闻的播送者，对自己看到的实况进行即时的报导。群众参与信息传播的门槛被降低了，这也就表明白个人的媒介素养在无形中得到了训练，每一